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17.下列物质提纯或除杂所用试剂和分离方法正确的是(  )
物质(括号内为杂质)除杂试剂分离方法
ACuO(Cu)HCl溶液溶解、过滤
BNaCl(Na2SO4适量BaCl2吸附
CKCl(MnO2H2O溶解、过滤、蒸发、结晶
DSO2(HCl)NaOH洗气
A.AB.BC.CD.D

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、CuO能与HCl溶液反应生成氯化铜和水,铜不与HCl溶液反应,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、Na2SO4能与适量BaCl2反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,应再进行过滤,故选项所采取的方法错误.
C、KCl易溶于水,MnO2难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发、结晶的方法进行分离除杂,故选项所采取的方法正确.
D、SO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:C.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.用氯气给自来水消毒,自来水中常会有少量的氯离子(氯是17号元素).下列结构示意图中表示氯离子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.用加热高锰酸钾的方法制取氧气,部分实验操作和实验装置如下图所示.请回答下列问题:
(1)检验装置气密性的操作如甲图所示:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到水槽内导管口有气泡冒出,松开手后,导管内有一段上升液柱,说明该装置气密性良好(或不漏气).
(2)根据实验装置乙图所示:试管口放一团棉花,以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;图中是用向上排空气法收集氧气;该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,该反应属于分解反应.(填化学反应的基本类型)
(3)根据丙图所示:检验集气瓶已收集满氧气方法是用带火星木条放在集气瓶口,如果木条复燃,证明瓶里已充满了氧气.收集满氧气的集气瓶要正放,原因是氧气的密度比空气密度大.
(4)若用二氧化锰和过氧化氢溶液混合制取氧气,乙图实验装置应如何改动?

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5.取用5毫升水应选用的仪器是(  )
①100毫升量筒  ②10毫升量筒   ③胶头滴管.
A.B.C.①和③D.②和③

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12.水是生命之源.下列关于水的说法错误的是(  )
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2.物质的俗名与化学式相对应正确的是(  )
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9.归纳与演绎是重要的科学方法,也常用于化学的学习.请根据如图实验装置,回答问题:
(1)我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法,请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点CD(填序号).
A.需要加热    B.需用催化剂    C.没有气体参加反应  D.生成的气体只有一种
(2)装置B中反应的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;要随时使反应停止或发生可选择的发生装置有B或E (填序号,从A-E中选择);若用E和G组装一套气密性好的装置来测定二氧化碳的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多,原因是二氧化碳二氧化碳能溶于水或二氧化碳能与水反应.
(3)若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流,可选择的发生装置有C或D(填序号),方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)化学上可通过氯化铵和氢氧化钙共热得到氨气(极易溶于水,密度比空气小),则应选用上图中A~H
的A作为反应的发生装置,采用的收集装置是F和H,其中氨气应从b管导入(填a或b)F中,H中用倒置漏斗比直接用导管通入水中吸收氨气的优点是增大吸收面积或防止H中的水倒吸入F中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.有两份质量相等的固体A和B,A是混有少量二氧化锰的氯酸钾,B是纯净的氯酸钾,将它们分别均匀加热,则图中关于放出氧气的质量和时间的图象正确的是(  )
A.B.C.D.

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7.铜器长期暴露在空气中,其表面都生成了一层铜锈(又称铜绿),某学习小组的同学想通过探究知道铜锈是什么物质

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【实验分析】
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(3)选择器材时,小红认为可将澄清石灰水改成一根在烧杯中点燃的蜡烛(如图2),你认为这样做好吗?说明理由不可以,使蜡烛熄灭的不一定是二氧化碳.

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