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如图是关于硫酸化学性质的知识网络:“—”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,A、B、C分别属于不同类别的化合物,则A、B、C可能是

A.Cu(OH)2、CuSO4、Na2CO3     
B.KOH、HNO3、K2CO3
C.Ba(OH)2、CuSO4、CuO         
D.NaOH、HCl、Ba(NO3)2
 
试题分析:根据酸具有的5条化学性质,AC为碱和盐、金属氧化物中的一种,又因为金属氧化物不能与碱盐反应,故AC为可溶性碱和盐,从而排除选项AC,D选项中硫酸不能转化为盐酸,故答案选择B
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

日常生活中遇到的下列污垢,不宜用盐酸清洗的是
A.保温瓶内的水垢B.盛石灰水的试剂瓶内壁的白色固体
C.不锈钢茶杯内的茶垢D.玻璃水槽内的黄色铁锈斑

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

实验操作先后顺序正确的是
A.蒸发食盐水时,先在铁圈上放置蒸发皿,后放酒精灯
B.测定溶液pH,先将试纸湿润,后用干净的玻璃棒蘸取待测液点在试纸上
C.木炭还原氧化铜结束时,先把导管从盛有石灰水的烧杯中取出,后停止加热
D.如果不慎将碱液沾到皮肤上,先涂上硼酸液,后用大量水冲洗

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列家庭小实验中,不能获得成功的是
A.用2B铅笔芯做导电性实验
B.用过滤的方法把硬水变成软水
C.用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑
D.用食醋除去热水瓶胆内的水垢

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(4分)请从下列六种物质中,选择相应物质的序号字母填空:
A.氮气B.硫酸C.二氧化碳D.氢氧化钠 E.氢氧化钙 F.pH试纸
(1)空气中含量最多的气体        ; (2)可用测定溶液的酸碱度的是        
(3)可用于制肥皂、造纸等工业的碱     ; (4)用来降低土壤酸性的物质____ __。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:计算题

为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液,甲同学设计了如下图所示的四组实验方案。

(1)其中能达到实验目的的是           
(2)实验结束,甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液变浑浊,该现象说明有          物质生成(填化学式),滴入酚酞后溶液呈红色。
(3)滴入酚酞后溶液呈红色,说明溶液呈碱性。使溶液呈碱性的物质是什么呢?甲同学进一步推测:溶液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和    三种物质中的一种,或是三种物质两两混合组成的混合物。
(4)为了验证推测,甲同学查阅资料,获悉氯化钡溶液呈中性,并设计如下实验加以验证。请根据要求完成下列空白:
实验内容
预测现象
结论
取少量容器中的上层溶液于试管中,加入过量的氯化钡溶液,静置
①若有白色沉淀,溶液呈无色
物质是碳酸钠
②若无沉淀生成,溶液呈红色
物质是氢氧化钙
③若有白色沉淀,溶液呈红色
                     
 (5)乙同学认为甲同学第②步验证的结论不严密,原因是                                        
(6)若将一定量的Ca(OH)2溶液和100gNa2CO3溶液混合,充分反应后过滤,可得到5g白色沉淀,求该Na2CO3溶液的溶质的质量分数。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

小明设计了右图1装置探究“微粒是不断运动的”,一段时间后,可观察到紫色石蕊变红,则物质A是         
A.浓氨水B.浓硫酸
C.生石灰D.浓盐酸

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

向15mLpH为5的溶液中加入等体积的下列试剂,混合液的pH肯定增大的是
A.氢氧化钠溶液B.稀盐酸
C.稀硫酸D.pH为5的溶液

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

一根用细绳吊着的长玻璃棒左端绕上光亮的粗铜丝,并使玻璃棒保持水平(如图)。用酒精灯给铜丝加热数分钟,停止加热后冷却,发现玻璃棒左端下降。

(1)用化学方程式表示左瑞下降的原因:_________________________
(2)将玻璃棒连同细绳取下,铜丝端浸入稀硫酸,充分反应后取出,洗涤、干燥再重新吊起(细绳系在玻璃棒的位置不变),玻璃棒___________(选填“能”或“不能”)再次保持水平.

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同步练习册答案