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(2011?道外区二模)如图图示表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系,若最大的圆圈代表纯净物.其中①、②、③、④、⑤表示不同物质的类别,回答下列问题:
(1)该物质的分类依据是
(2)现有下列物质:干冰、苛性钠、水银、纯碱、小苏打,大理石.其中属于②的是
(3)化学谜语:老者生来脾气躁,每逢喝水必发烧,高寿虽已九十八,性情依然不改.其描述的物质名称是,按上述分类,它属于(填序号)
【答案】分析:根据初中化学所学知识我们知道物质包括混合物和纯净物,纯净物又分为单质和化合物,化合物包括含氧化合物和酸碱盐.在此题中化合物包括含氧化物和非含氧化合物,含氧化合物包括氧化物和非氧化物.
解答:解:(1)初中化学分类的依据是根据物质的组成和物质的成分来分类的,故答案为根据物质的组成和物质的成分
(2)由题意可知,①代表的混合物,②代表的是单质,③是化合物,④是含氧化合物,⑤是氧化物,所以属于②
的是水银,故填水银
(3)根据高寿98,可知它的相对分子质量为98,喝水必发烧是指与水放热,故此物质为浓硫酸,它属于混合物,故答案为①
点评:此题考查学生的分析判断推理归纳能力.
练习册系列答案
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(2011?道外区二模)为了除去NaCl 中的杂质RCl2,需要配制10%的氢氧化钠溶液,有如下操作,回答下列问题

(1)在配置氢氧化钠溶液时有下列操作,正确的操作顺序是(填字母序号)
(2)在除去NaCl 固体中混有的RCl2时.取20克该混合物加入100克水中,完全溶解,再加入80克配好的氢氧化钠溶液,恰好不再产生沉淀后过滤,得9.8克滤渣.
①写出反应的化学方程式
②利用已知条件求解反应生成氯化钠质量(x)的比例式
③R的元素的相对原子质量是
④向所得滤液中加入173.8克水后,所得溶液的质量分数为.

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(2011?道外区二模)电池的结构如图所示,化学课外小组的同学对糊状物产生了兴趣,请你也参与他们的探究活动:
【提出问题】白色糊状物中含有什么物质?
【进行猜想】可能含有酸、碱、盐中的某种物质.
【设计实验】
将电池皮扒开,取出白色糊状物,同学们分别设计实验方案检验糊状物中含有的物质,其中小刚同学设计的方案和实验时得到的现象如下:
(1)方案和现象:

(2)请你帮助填写小刚的结论:
①白色滤渣中一定含元素,上述实验中,说明浓硫酸具有特性.
②无色滤液中含有NaCl
【思交流】
(3)请你对小刚得到的结论②的可靠性进行评价.
(4)若证明滤液中含有Cl-离子,并排除其它常见的阴离子干扰,你正确的检验方法(并填写现象)是
【拓展应用】
(5)当干电池向外供电时,将能转化为能.
(6)废弃的电池不要随意丢弃要进行回收,请你谈一谈废旧的电池进行回收有哪些实际意义(答两点)
(1)
(2).

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(2011?道外区二模)有H2SO4、Ba(OH)2、Mg、Na2SO4.四种物质,分别用圆圈代表其中一种物质,相交的圆圈表示能发生化学反应,且反应生成6时有白色沉淀,箭头指向的圆圈表示生成物(有生成物已略去),“→”表示能转化成该物质,试回答:
(1)1和2反应的基本类型是反应;
(2)5和6反应的现象是
(3)若1通过中和反应转化成3,写出该反应的化学方程式.

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(2011?道外区二模)在探究铁生锈的实验中,为了证明铁生锈有氧气参与反应,小明改进了教材的装置(导管中有水)如下,试回答:
(1)这种改进的优点是;
(2)你认为实验Ⅲ中的干燥剂可能是;
(3)实验前,处理久置的蒸馏水时进行加热煮沸这种除去水中氧气的原理是;
在给铁钉除锈时,小明将带锈的铁钉放人稀盐酸中进行加热,发现不易除去铁锈原因是;
(4)数天之后,为什么试管Ⅱ中的水进入试管I中,原因是.

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(2011?道外区二模)如图是农业上所种植的棉花,请你回答:
(1)棉花与合成纤维混合纺织,混纺的优点是   
(2)棉花适合酸性土壤种植.若施加氮肥最好施加氮肥,该氮肥所起的作用是
(3)若土壤显碱性假设含有少量Ca(OH)2),需要改良,小明在作练习册时给的答案是加碳酸水,他不相信此答案,于是小明打电话请教居住在农村的大伯,大伯说是往碱性土壤中撤人沙子(含有Si02),并结合农家肥混合用,已知Si和C化学性质相似,则反应的化学方程式为;
(4)对小明的这种行为你给出的正面评价是:.

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