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    【题目】根据如图提供的信息，下列说法不正确的是( )

    A. 该元素的原子中有73个质子

    B. 该元素为金属元素

    C. 该元素原子的相对原子质量为180.9g

    D. 该元素原子的核电荷数为73

    【答案】C

    【解析】

    A、在元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为73，原子序数在数值上等于质子数，该元素的原子中有73个质子，故A正确；

    B、该元素汉字名称中有“钅”旁，该元素为金属元素，故B正确；

    C、该元素原子的相对原子质量为180.9，单位是“1”单位是“g”，常省略不写，故C错误；

    D、在元素周期表中左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为73，原子序数在数值上等于核电荷数，该元素原子的核电荷数为73，故D正确。故选C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】网购比传统购物更便捷。小明通过网站订了外卖套餐：香辣鸡腿堡、鸡肉洋葱圈、盐酥鸡米花、上校鸡块、可乐。

    （1）该套餐中富含的营养素有_____（写一种）。

    （2）合理膳食，保持营养均衡，是青少年学生健康成长的重要保证。你建议他在平时的饮食中应该多吃的食物是_____（写一种）。

    （3）在烹饪过程中往往使用加碘食盐进行调味，加碘食盐中含有氯化钠和碘酸钾（KIO3）,标出碘酸钾中碘元素的化合价_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组在探究氢氧化钠的化学性质时，做了如图一所示的 A、B、C 三个实验。

    （1）写出实验B中反应的化学方程式_____。

    （2）实验结束后，小组同学将 A、B、C 三容器中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中（如图二所示），产生_____现象，并最终得到无色溶液。同学们对所得溶液的溶质成分（不考虑指示剂）进行探究。

    （查阅资料）初中常见物质溶液的pH

    稀盐酸

    氯化钠

    碳酸钠

    氢氧化钠

    溶液的 pH

    ＜7

    ＝7

    ＞7

    ＞7

    （提出猜想）甲同学猜想：溶液中溶质为 NaCl。

    乙同学猜想：溶液中溶质为 NaCl、_____（填化学式，下同）。

    （设计实验）设计实验证明猜想。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量溶液于试管中，加入_____。

    溶液变为蓝色。

    乙同学的猜想成立。

    （反思与总结）判断反应后溶液中溶质的成分，除要考虑生成物外，还需考虑_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】纯碱(Na2CO3)是一种重要的有机化工原料。侯氏制碱法制出的纯碱常含少量NaCl杂质，化学兴趣小组对工业纯碱样品进行实验探究。

    Ⅰ研究Na2CO3的性质

    (1)Na2CO3溶液显____(填“酸性”、“中性”或“碱性”)。

    (2)检验样品中碳酸根的方法是____。

    Ⅱ设计以下实验方案，测定样品中Na2CO3的质量分数。

    [方案一]取一定质量样品，置于小烧杯中，加适量水溶解；向小烧杯中加入足量Ba(OH)2溶液，过滤，洗涤、干燥沉淀，称量固体质量，计算。

    (3)过滤操作中，除了烧杯、漏斗外，还要用到的玻璃仪器为____。

    (4)实验中判断沉淀是否完全的方法是____。

    [方案二]采用如图装置，检查装置气密性；称取样品m1g于锥形瓶中，称装置D质量为m2 g；关闭止水夹c，打开止水夹a、b，缓慢鼓入空气数分钟，关闭止水夹a、b，打开止水夹c，缓慢加入稀硫酸至不再产生气体为止；打开止水夹a，缓慢鼓入空气数分钟，再称量装置D质量为m3g。

    （查阅资料）浓硫酸具有吸水性，碱石灰的成分为CaO和NaOH固体

    (5)装置B中发生的化学方程式为______。

    (6)样品中Na2CO3的质量分数的计算式是______。

    (7)反应后鼓入空气的目的是______。

    (8)该测定结果比实际值偏高，从装置上分析其原因可能是______；改进措施为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。

    (1)写出仪器①的名称___。

    (2)用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是___(填序号)，反应的化学方程式为___，为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是___，若用D装置收集氧气，当观察到气泡___冒出时，便可开始收集。

    (3)实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是___(填序号)，反应的化学方程式是___。图E是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：___。

    (4)用收集的氧气完成图F铁丝燃烧的实验，反应的化学方程式为___。

    (5)已知：一氧化氮(NO)是一种无色气体，极易与氧气反应生成红棕色二氧化氮气体(NO2)。为了证明铜与稀硝酸反应生成一氧化氮气体，某兴趣小组同学设计实验，其装置如下图所示(加热装置和固定装置均已略去)：B为一个用金属丝固定的干燥管，内装块状碳酸钙固体；E为一个空的蒸馏烧瓶；F是用于鼓入空气的双连打气球。(铜丝和金属丝都可以上下移动)

    兴趣小组同学在确定装置气密性良好并装入药品后，进行了以下操作：先将装CaCO3的干燥管下移使CaCO3与稀HNO3反应产生CO2，观察到装置C中石灰水变浑浊后，将铜丝下移使之与稀HNO3起反应。

    ①先让CaCO3与稀HNO3反应产生CO2的目的是___；

    ②写出一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮气体的化学方程式___；

    ③证明E中收集到的气体是NO的方法是___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某白色固体可能由CuSO4、Na2CO3、Na2SO4、BaCl2、NaCl中的一种或几种组成，为了探究该白色固体的成分，某同学完成探究，探究流程如图：

    (1)该白色固体中一定没有___，可能有___。

    (2)反应①的化学方程式为___。

    (3)反应②的化学方程式为___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能源与环境成为人们日益关注的问题。

    （1）煤、_____和天然气称为化石燃料。写出天然气完全燃烧的化学方程式：_____。家庭用煤一般制成蜂窝煤的原因是_____。

    （2）随着全球能源使用量的不断增长，人类迫切需要开发新能源。目前正在开发和使用的新能源有太阳能、潮汐能、生物质能、氢能等，其中_____是最理想的能源。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钠、碳酸钠等五种物质，它们之间存在如图所示相互反应和转化关系（“﹣”表示相连的物质间能反应，“→”表示物质间的转化）．回答下列问题

    （1）C的化学式是_____，C与Fe反应的化学方程式是_____。

    （2）要实现A转化为B，需要的另一种反应物是_____，B与C反应的基本反应类型是_____。

    （3）D转化为铁的化学方程式是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某补钙药剂说明书的部分信息如图所示，现将用20片该药剂制成的粉末与40盐酸混合（其他成分不与盐酸反应），恰好完全反应后称得剩余物的质量为55.6g，请回答下列问题（计算请写出过程）：

    （1）青少年缺钙易出现的疾病是 ；

    （2）该品牌补钙药剂每片含CaCO3的质量为多少？

    （3）该盐酸中溶质的质量分数是多少？（精确到0.1%）

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