练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】下列描述与实验事实相符的是( )

    A.硝酸铵溶于水，溶液温度升高

    B.红磷在空气中燃烧发出耀眼的白光

    C.氢气在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

    D.将生锈的铁钉放入稀硫酸中，铁锈逐渐消失，溶液变为黄色

    【答案】D

    【解析】

    A、硝酸铵溶于水吸热，使溶液的温度降低，故选项说法错误,不符合题意；

    B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是耀眼的白光，不符合题意；

    C、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，不符合题意；

    D、将生锈的铁钉放入稀硫酸中，铁锈的主要成分氧化铁能与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，铁锈逐渐消失，溶液变为黄色，符合题意。

    故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于碳及其化合物的叙述正确的是()

    A.金刚石具有吸附能力

    B.二氧化碳可以作气体肥料

    C.一氧化碳易溶于水

    D.常温下碳的化学性质活泼

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是氯化钠溶液的配制和粗盐中难溶性杂质的去除（需要计算粗盐的产率）实验活动中的部分操作．

    （1）仪器a的名称是 ．
    （2）配制6%的氯化钠溶液和粗盐中难溶性杂质的去除都要用到的实验操作是（填序号）．
    （3）A中玻璃棒搅拌的作用是使氯化钠 ． 如果B中的滤液仍然浑浊，就应该 ． D操作中，当观察到蒸发皿中出现时，停止加热．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】吸入“笑气”会使人发笑。该气体是由氮、氧两种元素组成的化合物，氮、氧元素的质量比为7:4.则它的化学式为

    A.NO

    B.NO2

    C.N2O

    D.N2O3

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2017年5月18日，国土资源部宣布：我国首次（也是世界首次） 在南海成功试采海域可燃冰。可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物，1体积的可燃冰可释放出约164体积的天然气。

    （1）“1体积的可燃冰可样放出约164体积的天然气”，体积明显变化的微观解释是_。

    （2）可然冰作为能源的优点是_____，但是开采时一定要防止甲烷气体大量泄漏，否则会造成_____更加严重。

    （3）目前人类以化石燃料为主要能源，化石燃料主要包括煤、_____、天然气。天然气是城市家庭生活的主要燃料，其充分燃烧的化学方程式为_____。

    为防止天然气泄漏造成危险，家中报警器应安装在靠近气源的_____（填“上方”或“下方”）； 关闭天然气阀门熄灭火焰，其灭火原理是_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】安徽芜湖无为县电缆全国有名，电缆生产过程中产生了一定量的含铜废料。化学兴趣小组利用稀硫酸和铁粉分离回收铜，并获得硫酸亚铁晶体。先将含铜废料粉碎，再按如下设计方案处理：

    查阅资料得知：①在通入空气并加热的条件下，铜可与稀硫酸反应转化为硫酸铜。反应的化学方程式：2Cu+2H2SO4+O2 2CuSO4+2H2O．
    ②硫酸亚铁晶体的溶解度随着温度升高而增大(在一定温度范围内)。
    （1）步骤中分离得到蓝色溶液A的操作M名称是；
    （2）蓝色溶液A中溶质的成分是(填化学式)；
    （3）该方案中应该加入略过量的铁粉，过量的目的是；从固体C中获得纯净的铜，操作(Ⅱ)的具体处理方法是；
    （4）浅绿色溶液B经一系列操作[操作(Ⅰ)]可得硫酸亚铁晶体(FeSO4·7H2O)，该系列操作的顺序为(用编号a、b、c表示)→洗涤干燥。
    a.冷却结晶 b.过滤 c.加热浓缩

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是

    A.紫色石蕊试液

    B.氯化钠溶液

    C.铁粉

    D.酚酞试液

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】欲配制10%的氯化钠溶液50g，下列说法正确的是（）

    A.需氯化钠的质量为10.0g

    B.用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解

    C.将氯化钠固体直接放在天平的右盘上称量

    D.将称好的氯化钠直接放入盛有45mL水的量筒中溶解

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验（如图），同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体．
    （1）请写出镁条燃烧的化学方程式；
    （2）同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量，有人认为这个反应不遵循质量守恒定律．你认为出现这样实验结果的原因可能是：
    （3）小红按右下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体．
    【提出问题】黄色固体是什么？
    【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应产生黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
    【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
    【实验探究】请设计实验，验证猜想

    实验操作

    实验现象及结论


    （4）【反思与交流】①氮化镁中氮元素的化合价是； ②空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2 ， 合理的解释是： ．
    ③同学们又联想到氯气在氧气中能够燃烧，于是对燃烧条件又有了新的认识： ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案