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下列现象不能用质量守恒定律解释的是


  1. A.
    将2g氢气在20g氧气中燃烧,生成18g水
  2. B.
    将20mL酒精与20mL水混合,总体积小于40mL
  3. C.
    将浓硫酸置于空气中一段时间,溶液质量增加
  4. D.
    将二氧化碳的水溶液加热,溶液质量减轻
BC
分析:质量守恒定律适用范围是化学反应,故可排除BC;由根据质量守恒定律,结合氢气在氧气中完全燃烧的化学方程式可以计算判断A;由二氧化碳的水溶液加热,碳酸分解生成水和二氧化碳气体,可以分析判断D.
解答:A、由化学方程式可知,4g氢气完全燃烧需要32g氧气,题中给定20g氧气,2g氢气只能与16g氧气反应生成18g水.故能用质量守恒定律解释.
B、因为分子和原子之间有间隔,所以100mL水加入100mL酒精得到的溶液体积小于200mL,他们并没有发生化学反应.故不能用质量守恒定律解释.
C、浓硫酸具有吸水性,将浓硫酸置于空气中一段时间,故溶液质量增加;由于属于物理变化,故不能用质量守恒定律解释.
D、将二氧化碳的水溶液加热,碳酸分解生成水和二氧化碳气体,根据质量守恒定律,由于产生的二氧化碳逸散,故溶液质量减轻.故能用质量守恒定律解释.
故选BC.
点评:本题难度不大,主要考查同学们灵活运用质量守恒定律解题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

下表是某同学测过氧化氢溶液中H2O2的质量分数不同时刻记录的数据:
反应时间0秒10秒60秒120秒
烧杯中余下物质的质量21克19克17.8克17.8克
已知开始时向烧杯中加入过氧化氢溶液的质量为20克,加入MnO2质量为1克.
求:
(1)生成O2________克.
(2)过氧化氢溶液中H2O2 的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

配平下化学方程式并回答有关问题:
________Al+________MnO2=________Al2O3+________Mn该反应属于基本反应类型中的 ________反应,在反应中,MnO2被 ________,Al是 ________剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列是小可同学进行的实验操作及判断,其中正确的是
步骤现象结论
A取少量浓氨水滴入无色酚酞溶液中无色酚酞溶液变红分子在做永不停息无规则运动
B用灯帽盖燃着的酒精灯火焰熄灭降温可以灭火
C将浓盐酸与大理石混合后产生的气体通入澄清石灰水中澄清石灰水未变浑浊澄清石灰水变质
D取少量氢氧化钠溶液,滴加稀盐酸产生气体氢氧化钠溶液已经变质


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

学好化学能使我们更好地认识各种现象,更轻松、合理的解决实际问题.回答下列问题:
(1)最近的上海大火是无证电焊工违反规定引发的,电焊火花在火灾发生中所起的作用是________;
(2)每个人都应懂得消防知识,学会自救.如果室内着火,在逃离火场时,可用湿棉被盖在身上,躬身出去或爬出去,请你根据灭火的原理说明湿棉被的作用________;
(3)英国科技人员研制能自动灭火的陶瓷砖.这种砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳气体,当这种充气的陶瓷砖砌成的房屋遇到火灾时,经高温煅烧,砖会出现裂缝,砖内的氦气、二氧化碳会立即喷射出来,从而起到抑制和扑灭火焰作用.请回答下列问题:
①氦的化学性质________ (填“稳定”或“不稳定”);
②砖内喷出的气体起到抑制和灭火的作用,其原理是________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

电解水的实验装置如右图所示.下列叙述不正确的是


  1. A.
    试管a中的气体是H2
  2. B.
    试管b中的气体能使带火星的木条复燃
  3. C.
    电解水产生的H2和O2的质量比为2:1
  4. D.
    电解水反应的化学方程式为2H2O 数学公式 2H2↑+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列物质间不能发生反应的一组是


  1. A.
    锌和稀硫酸
  2. B.
    铁和稀盐酸
  3. C.
    铜和稀硫酸
  4. D.
    镁和稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

某气体在氧气中充分燃烧后的产物依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液,经完全吸收后,测得浓硫酸和氢氧化钠溶液增重的质量比为9:11,则该气体可能是


  1. A.
    CH4
  2. B.
    CH4和CO的混合气体
  3. C.
    C2H2
  4. D.
    CO和H2的混合气体

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

“2O”表示的化学意义正确的是


  1. A.
    两个氧分子
  2. B.
    两种氧元素
  3. C.
    两个氧原子
  4. D.
    氧气

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