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9.下列变化过程中,属于分解反应的是(  )
A.木炭燃烧B.过氧化氢分解C.蜡烛燃烧D.分离液态空气

分析 分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;据此进行分析判断.

解答 解:A、木炭燃烧生成二氧化碳,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
B、过氧化氢分解生成水和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项正确.
C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,该反应的反应物是两种,不符合“一变多”的特征,不属于分解反应,故选项错误.
D、分离液态空气,是利用了液态氮和液态氧沸点的不同,没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握分解反应的特征(“一变多”) 并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列化学用语中,对“3”的含义表述不正确的是(  )
A.Al3+-铝元素的化合价为+3
B.3H2O-3个水分子
C.3H-3个氢原子
D.SO3-1个三氧化硫分子中含有3个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某研究小组对影响过氧化氢分解反应速率的某些因素进行实验探究.在一次实验中,研究小组的同学不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5% H2O2溶液的试管中,立即有大量的气泡产生.硫酸铜溶液中含有三种粒子(H2O、SO42-、Cu2+),小组的同学想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快.一起通过如图所示的三个实验完成这次探究活动,并回答问题:

(1)你认为最不可能的是水分子,理由是双氧水是水溶液,总是含水,所以水不是催化剂.
(2)要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率,还需要进行的实验是乙和丙.在实验乙中加入稀硫酸后,无明显变化,证明SO42-或硫酸根离子不起作用;在实验丙中加入CuCl2(或氯化铜)或Cu(NO32(或硝酸铜)后,会观察到大量的气泡,证明起催化作用的是Cu2+或铜离子.
(3)如果要确定硫酸铜是催化剂,实验小组的同学还需通过实验确认它在化学反应前后化学性质和质量都没有改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.从分子的角度分析并解释如表事实,不正确的是(  )
选项事实解释
A碘酒是混合物由不同种分子构成
B端午时节粽飘香分子在不断运动着
C气体受热膨胀温度升高,分子自身体积增大
D固体碘受热升华碘分子间的间隔变大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

4.据报道,常州、广州等地一些液化气充气站在液化气中填充二甲醚(化学式C2H6O),有的含量竟高达61.3%.二甲醚是一种化工原料,对液化气罐的配件有较强腐蚀作用,易造成气罐泄气,严重会引起爆炸.请阅读信息后回答
(1)二甲醚能腐蚀液化气罐的配件,此性质属于二甲醚的化学(填“物理”或“化学”)性质.
(2)二甲醚中碳、氢、氧三种元素的质量比为
(3)计算二甲醚中碳元素的质量分数.
(4)常温常压下,10L二甲醚(密度为2.05g/L)中含碳元素多少克.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列化学实验操作中,不正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

1.已知尿素[化学式CO(NH22]中,计算:
(1)尿素分子的相对分子质量
(2)C、O、N、H四种元素的质量比
(3)N元素的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.水是一种重要的资源.
(1)电解水实验揭示了水的组成.如图实验中得到氧气的试管是2(填“1”或“2”).
(2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是吸附作用.

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