Question

如图甲装置常用于实验室制备气体，乙装置中有两只大小完全相同的彩色气球，红球中充有空气，蓝球中充有氧气．请根据装置图回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：①②．
（2）用橡皮乳胶管将A、B连接，打开分液漏斗和活塞，缓缓将X滴加到Y上，有气体生成．如果观察到乙装置中的红球缓缓上升，蓝球几乎不动，则甲装置中可能发生的反应方程式为，其中Y起作用；
如果观察到乙装置中的红球和蓝球均缓缓不同程度地上升，则甲装置中可能发生的反应方程式为．
（3）用分液漏斗替代长颈漏斗进行该实验的一条优点是．

Answer 1

【答案】分析：（1）①②均为实验室常用的仪器；
（2）从气体的密度和催化剂的知识进行分析；
（3）从操作是否简便、是否节约药品、是否方便使用、是否节能环保等角度分析．
解答：解：（1）熟记常用仪器的名称可知①为导气管；②为集气瓶；
（2）空气球上升，说明收集气体的密度比空气大，氧气球几乎不动，说明收集气体的密度和氧气差不多，故收集的气体可能是氧气；实验室制取氧气的三种方法中只有分解过氧化氢溶液的方法选用固-液不加热型的发生装置，二氧化锰是该反应的催化剂，起催化作用；空气球和氧气球都上升，说明收集气体的密度比空气和氧气都大，该气体可能是二氧化碳，实验室通常用稀盐酸与大理石反应制取二氧化碳．
故答案为：2H₂O₂2H₂O+O₂↑、催化、CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（3）长颈漏斗换成分液漏斗，可以控制液体药品的添加，得到平稳的气流；从而能够控制反应的发生和停止；还能节约药品等．
故答案为：控制反应的速度，得到平稳的气流．
点评：本道题对所制取气体的考查方式与以往不同，比较新颖，要从物理上的浮力和密度知识进行分析，这类跨学科试题是以后发展的一个趋势．