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    2．区分下列各组物质，所用的方法错误的一组是（　　）
    选项        区分的物质区分方法
    A木炭粉和硫粉看颜色
    B硬水和软水加肥皂水搅拌
    C氮气和氧气带火星的木条
    D水和双氧水闻气味
    A．AB．BC．CD．D

    分析 区分物质的一般要求是操作简单、使用方便、现象明显．然后根据两种物质的不同性质进行判断即可．

    解答 解：A、木炭粉是黑色粉末，硫粉为淡黄色粉末，故看颜色能区分；
    B、硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，与肥皂水混合产生浮渣，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物与肥皂水混合产生泡沫，现象不同，故可以使用肥皂水鉴别；
    C、能带火星的木条复燃的是氧气，不能使带火星的木条复燃的是氮气．故可以鉴别；
    D、水和双氧水都为无色气体，故闻气味不可以区分，故错误．
    故选：D．

    点评 本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行．要求同学们熟练掌握常见物质的性质，以便灵活应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．请对比分析后回答问题：
    （1）生铁和钢的性能不同，主要原因是二者的含碳量不同不同；
    （2）Na+和Na属于同种元素的原因是质子数相同（或核电荷数相同）；；
    （3）硫在空气中和氧气中燃烧的现象不同，原因是氧气浓度（或含量）不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．有等质量的A、B两种金属，A的相对原子质量小于B的相对原子质量．将A放入质量分数为15%的稀硫酸中，B放入质量分数15%的稀盐酸中，在反应中A、B均显正二价，产生氢气的质量随时间变化曲线如图所示．由图你可以获得的信息有：
    （1）单位时间内A产生的氢气多，说明A产生氢气的速率快．
    （2）得到相同质量的氢气，参加反应的金属A的质量要少一些．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色透明溶液的是（　　）
    A．Cu2+、Mg2+、OH-、SO42-B．H+、Na+、SO42-、HCO3-
    C．K+、H+、MnO4-、NO3-D．NH4+、H+、Cl-、NO3-

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（　　）
    A．花香四溢--分子不停地运动B．水变成水蒸气--分子大小发生变化
    C．碘升华--分子间间隔变大D．轮胎充气--分子间有间隔

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．在①氧气②水③活性炭④铁丝⑤氮气⑥稀有气体⑦红磷等物质中，请用序号填空：
    （1）用燃烧法除去密闭容器内空气中的氧气，以测定空气中氧气的含量，最好应选用的可燃物是⑦．
    （2）可吸附水中的色素和异味的物质是③．
    （3）用于充入灯泡以使灯泡经久耐用，并能使灯泡在通电时发出特殊颜色光的气体是⑥．
    （4）能给潜水员供给呼吸的气体是①．
    （5）空气中含量较高，且可用于食品充气包装的气体是⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    14．化学兴趣小组的同学为了测定Cu和CuO的混合物中Cu的质量分数，取10g固体混合物加入到92g稀硫酸中，恰好完全反应后过滤，得滤液100g（液体的损失忽略不计）．求：
    （1）原固体混合物中Cu的质量分数为20%；
    （2）完全反应后，所得溶液中溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列物质的用途错误的是（　　）
    A．碳酸钙用于补钙B．蒸馒头的时候放适量的小苏打
    C．用苏打治疗胃酸过多D．氯化钠用于配制生理盐水

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    20．将一种无色无味的液体A装入试管中，把带火星的木条伸入试管中，无现象，再向其中加入少量的黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，将红热的金属D放在C中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E．
    （1）写出它们的名称：
    A过氧化氢，B二氧化锰，C氧气，D铁，E四氧化三铁．
    （2）黑色粉末B在A的分解反应中起催化作用，是这个反应的催化剂．

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