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8.向Cu(NO32溶液中加入一定量的铁粉充分反应,下列情况中可能出现的是(  )
状态
反应后溶液中的离子Fe2+Cu2+Fe2+ Cu2+Cu2+Fe2+
反应后溶液中的固体CuFeFeFe    Cu
A.①③B.①④C.②③D.③④

分析 根据金属和盐溶液反应时只有在金属活动性顺序中前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来,钾、钙、钠除外.

解答 解:由于铁在铜前面,因此铁可以和硝酸铜溶液反应生成铜和硝酸亚铁,因此在不溶物中一定有铜,在溶液中一定有亚铁离子,但由于铁和硝酸铜溶液反应时,两种物质有可能不恰好完全反应,因此铁有可能有剩余或硝酸铜有剩余.
故选B.

点评 本题难度较大,主要考查了对金属活动性顺序的应用,从而培养学生对知识的应用能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列各组物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是(  )
A.冰水混合物  稀有气体B.清新的空气   液态氧气
C.氮气   二氧化碳D.澄清的石灰水  清澈的泉水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.今年3月日本大地震引发了核泄漏事故.事故发生时,放射性氮原子可短时存在,氮原子的质子数为7,中子数为9.放射性氮原子的相对原子质量为16.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.根据下列要求写出化学反应方程式:
(1)石灰石高温锻烧CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2
(2)一氧化碳在空气中燃烧2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.从微观的角度了解物质及其变化,更有助于认识物质组成和变化的本质.

(1)图甲是镁原子和氧原子形成氧化镁的示意图.
①氧化镁的化学式为MgO;图中的x=12.
②从得失氧的角度看,镁与氧气的反应属于氧化反应;从得失电子的角度看,反应中镁原子失去(填“得到”或“失去”)2个电子,形成相对稳定结构.
③由图甲可知,元素的原子得到电子后,其化合价将降低(填“升高”或“降低”).
(2)图乙是NaCl与AgNO3两溶液反应的示意图.
①图中NO3-的名称是硝酸根离子.
②该反应的本质是氯离子和银离子结合生成沉淀.
③写出与上述反应本质相同的另一化学方程式:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3(反应物之一为AgNO3).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.化学与生活密不可分,下列有关叙述正确的是(  )
A.食用甲醛浸泡的海产品有利健康
B.钙和锌都是人体所需的微量元素
C.科学使用食品添加剂,不会对人体造成危害
D.衣料中的棉和涤纶都属于合成有机高分子材料

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列叙述错误的是(  )
A.三大合成材料是指塑料、合成纤维、合成橡胶
B.用甲醛溶液浸泡海产品,有利于身体健康
C.燃烧法可辨别毛衣的成分是羊毛还是化纤
D.棉花和蚕丝是天然纤维

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.某化学兴趣小组,用氢氧化钠溶液进行实验,完毕后忘了塞上瓶塞.
(1)小明想:氢氧化钠溶液暴露在空气中可能变质了,如果发生变质,那么氢氧化钠溶液变质的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化学方程式表示).
(2)围绕氢氧化钠溶液是否变质的问题,小明利用实验室的三种试剂(氯化钙溶液、稀硫酸、紫色石蕊试液)进行探究.
①取少许溶液于试管中再滴加某种试剂有气泡产生,从而证明氢氧化钠溶液已经变质,请你猜想小明所加的试剂是稀硫酸.
②欲证明变质的溶液中尚存氢氧化钠溶液,请你帮助小明完成以下探究方案.
探究目的 探究步骤 可能出现的现象 
除尽溶液中的CO32- A.取少许溶液于试管中,滴加足量的氯化钙溶液. 有白色沉淀产生 
证明溶液中尚存氢氧化钠 B.向上述实验后所得溶液中滴加紫色石蕊试液 C.溶液变为蓝色. 
(3)通过上述探究,说明氢氧化钠暴露在空气中容易变质,故应密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.按要求写出下列化学用语
(1)熟石灰Ca(OH)2              
(2)氯化钠溶液中的离子Na+、Cl-
(3)氯酸钾中氯元素的化合价K$\stackrel{+5}{Cl}$O3  
(4)3个硫酸分子3H2SO4

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