分析 (1)石灰石煅烧会生成氧化钙与二氧化碳.
(2)C物质加水生成的氢氧化钙微溶于水出现沉淀,说明是氧化钙.
(3)④的反应是碳酸钠与氢氧化钙的反应.
(4)该过程中是分离固体沉淀于溶液的过程,是过滤操作完成的.
(5)流程一相对于流程二,使用的是制氧化钙生成的二氧化碳,既可以变废为宝,可以降低成本,也能减缓温室效应,
流程二则是生成了氢氧化钠.
解答 解:(1)石灰石煅烧会生成氧化钙与二氧化碳.
故答案为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑
(2)C物质加水生成的氢氧化钙微溶于水出现沉淀,说明是氧化钙.氧化钙与水反应发出热量,温度会升高;
故答案为:CaO;升高;
(3)④的反应是碳酸钠与氢氧化钙的反应,产物是碳酸钙与氢氧化钠.
故答案为:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
(4)该过程中是对碳酸钙沉淀于氢氧化钠溶液的分离,需要过滤操作完成.
故答案为:过滤;
(5)①②③使用的是制氧化钙生成的二氧化碳,既可以变废为宝,可以降低成本,也能减缓温室效应,
①②④则是生成了氢氧化钠一种重要的化工原料.
故答案为:不需要额外增加反应物,节约成本;溶液之间的反应容易进行;可以同时生成重要的工业原料--氢氧化钠等.
点评 在解此类题时,首先分析流程图中各步试剂的作用和反应物生成物的成分,然后结合学过的知识进行分析.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 配制稀硫酸时,将水沿量筒壁慢慢注入浓硫酸中,并不断搅拌 | |
| B. | 测定溶液的pH,先用水润湿pH试纸,然后将试纸插入待测液中 | |
| C. | 为了达到节约药品的目的,将实验后剩余的药品放回原瓶 | |
| D. | NaOH固体不能放在纸上称量,也不能直接放在天平的托盘上称量,可放在烧杯中称量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应 | |
| B. | 碱性溶液能使无色酚酞溶液变红色,所以能使无色酚酞溶液变红色的溶液一定是碱性溶液 | |
| C. | 燃烧一般都伴随发光、放热现象,所以有发光、放热的现象一定是燃烧 | |
| D. | 稀有气体元素原子最外层电子数为8(氦除外),因此微粒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 稀醋酸能使石蕊变红 | |
| B. | 二氧化碳和水都不能使石蕊变红 | |
| C. | 只有CO2能使石蕊变红 | |
| D. | 二氧化碳与水会反应,且生成物能使石蕊变红 |
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