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    5．某化学探究小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序，设计了如下实验方案：
    ①将大小一样的铁片和镁分别加入到相同浓度的稀盐酸中；
    ②将铜片加入到硝酸汞溶液中，铜片上出现银白色物质；
    根据实验①判断出镁的金属活动性比铁强，依据的现象是镁片与盐酸反应比铁片与盐酸反应剧烈；根据实验②的现象得出的结论是铜比汞的金属活动性强；
    要验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序，还要做的实验是将铁片加入到硫酸铜（或氯化铜、硝酸铜）溶液中等．

    分析 在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，且金属的活动性越强，反应越剧烈，进行分析解答．

    解答 解：①金属的活动性越强，反应越剧烈，将大小一样的铁片和镁分别加入到相同浓度的稀盐酸中，根据实验①判断出镁的金属活动性比铁强，依据的现象是镁片与盐酸反应比铁片与盐酸反应剧烈．
    ②位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，将铜片加入到硝酸汞溶液中，铜片上出现银白色物质，说明铜比汞的金属活动性强．
    根据实验①、②，已经得出：Mg＞Fe＞H，Cu＞Hg，只要再验证铁和铜的活动性顺序即可，可将铁片加入到硫酸铜（或氯化铜、硝酸铜）溶液中，或将铜片加入到硫酸亚铁（或氯化亚铁、硝酸亚铁）溶液中．
    故答案为：镁片与盐酸反应比铁片与盐酸反应剧烈；铜比汞的金属活动性强；将铁片加入到硫酸铜（或氯化铜、硝酸铜）溶液中或将铜片加入到硫酸亚铁（或氯化亚铁、硝酸亚铁）溶液中．

    点评 本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃）
     实验序号 过氧化氢溶液浓度/% 过氧化氢溶液质量/g 温度/℃ 二氧化锰用量/g 氧气体积/ml 反应所需时间/s
     ① 5 12 20 0.2 125 11
     ② 30 12 20 0.2 125 2
     ③ 30 12 40/ 125 148
     ④ 30 12 90/ 125 82
    （1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与过氧化氢的浓度有关；
    （2）通过对比实验③和④可知，化学反应快慢与温度的关系是温度越高反应速度越快，温度越低反应速度越慢．
    （3）实验室制取气体的要求是气流持续稳定便于收集，所以上述方法制取氧气的最合适的条件是20℃时5%过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列属于化学变化的是（　　）
    A．酒精挥发B．食物变质C．海水晒盐D．滴水成冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．用化学符号表示：
    （1）磷元素P；
    （2）2个汞原子2Hg；
    （3）相对分子质量最小的氧化物H2O；
    （4）人体缺少I元素，会导致甲状腺疾病．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如表是王莉同学对某一主题内容进行归纳的情况，其中有错误的一组是（　　）
    A．环境保护与物质使用
    		B．微观粒子与物质的构成
    C．物质使用与安全常识
    		D．元素与物质的组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    10．类推是学习中常用的思维方法，现有以下类推结果，其中正确的是（　　）
    A．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子
    B．酸能跟碱反应生成盐和水，能跟碱反应生成盐和水的物质不一定是酸
    C．含碳元素的物质充分燃烧会有CO2生成，则燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
    D．化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列物质中，会造成酸雨的是（　　）
    A．氮气B．二氧化碳C．一氧化碳D．二氧化硫

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识．下列做法错误的是（　　）
    A．乘坐公共交通工具携带酒精
    B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
    C．液化气着火，首先迅速关闭液化气罐阀门
    D．不能用明火检查燃气管道是否漏气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．取用药品，如果没有说明用量就取最少量，液体取用1～2mL，固体只需盖满试管底部；读取一定量液体体积，视线应与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，如果俯视液面，会使读数偏大（填偏大或偏小或不变）

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