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    9．日常生活中的下列做法，可行的是（　　）
    ①食用酒精和工业酒精都可以作为饮料饮用
    ②由于淀粉遇到碘单质变蓝，可利用淀粉检验加碘食盐的真假
    ③喝牛奶、豆浆等富含蛋白质的食品可有效缓解重金属中毒现象
    ④低血糖病症发作时，吃馒头要比喝葡萄糖水见效快
    ⑤患有夜盲症的病人，多食用动物肝脏有利于视力恢复．
    A．②③B．③⑤C．②⑤D．①④

    分析 ①根据甲醇有毒进行判断，
    ②根据淀粉遇碘变蓝，该碘是碘单质，
    ③重金属会使蛋白质变性，
    ④葡萄糖可以直接被人体吸收，
    ⑤缺乏维生素A会引起夜盲症，

    解答 解：①工业酒精中含有甲醇，甲醇有毒，误饮5～10毫升能双目失明，大量饮用会导致死亡，故①错误，
    ②淀粉遇碘变蓝色中的碘指的是碘单质，而加碘盐中的碘指的是碘元素，故②错误，
    ③重金属能够使蛋白质变性，喝富含蛋白质的食品后，会保护组成人体的蛋白质不受重金属的侵害，故③正确，
    ④馒头需要经过消化逐渐的转化为葡萄糖再被人体吸收，而喝葡萄糖水可以直接的被吸收，故④错误，
    ⑤缺乏维生素A会引起夜盲症，动物的肝脏中含有丰富的维生素，可以补充人体所需的维生素，故⑤正确，
    故选B．

    点评 化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    17．根据如图所示制取气体的装置，回答下列问题（装置选择用序号填写）：

    （1）实验仪器b的名称是分液漏斗．
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所选用的发生装置是A，若收集干燥的氧气应选用的装置是C，验满的方法是把带火星的木条放于集气瓶口处，看是否复燃；若收集纯度高的氧气选用装置是E，
    （3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选B用做发生装置，可以较平稳产生氧气．
    （4）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若装置B中反应剧烈，从实验安全角度考虑，不宜采取的措施有①③（填序号）．
    ①用容积较小的锥形瓶  ②减慢液体的滴加速度  ③加热反应物   ④降低液体反应物的浓度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．据报道，“第三代”瓷珠圆珠笔问世，该圆珠笔的球珠有氧化锆陶瓷材料制成，这种材料的应用使球珠的耐腐蚀性，耐磨性得到了提高，从而填补了国内空白，氧化锆的化学式为ZrO2，在氧化锆中锆元素的化合价为（　　）
    A．+2B．+3C．+5D．+4

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．某学习小组对硫酸进行如下研究：
    （1）若对稀硫酸进行如下操作，溶液的pH升高的有ABC（填字母）．
    A、加少量水    B、加少量铁粉
    C、加少量氢氧化钾    D、加少量浓硫酸
    （2）向两个烧杯中分别注入两种硫酸，甲（溶质质量分数为98%，密度为1.84g/cm3）和乙（硫酸甲与水的按体积比1：1混合）个10m，称量并记录不同时间（g）两种硫酸溶液吸水的质量，数据见表：
    时间/h11.54812244860
    吸水
    质量/g    		硫酸甲1.62.25.210.314.020.929.232.1
    硫酸乙1.21.53.55.98.112.919.521.0
    ①若量取硫酸甲时俯视读数，在其他操作正确的情况下，所配硫酸乙的溶质质量分数将偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
    ②由表中实验数据可知：有关硫酸吸水性的说法错误的是B（填字母）．
    A．硫酸甲和乙都有吸水性  B．只有硫酸甲有吸水性C．硫酸甲的吸水性较硫酸乙强
    （3）小军同学利用稀释后的稀硫酸和硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾等物质的溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究．
    ①将上述四种溶液两两混合，判断其两两之间能否发生反应，请写出其中发生中和反应的化学方程H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．
    ②利用上述四种物质的溶液完成实验后，将所得物质混合并过滤，得到一种无色溶液．经测定，该溶液显酸性．则在该溶液中一定含有的离子是H+、Na+、K+和NO3-，可能含有的离子是SO42-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某兴趣小组利用如图所示装置测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，探究过程如下（注：石灰石样品中的杂质不参与反应也不溶解）；
    步骤Ⅰ：连接实验装置并检查装置气密性．
    步骤Ⅱ：向b中加入质量为mg的石灰石样品粉末，由注射器a向b中缓缓加入足量的稀盐酸，至b中不再有气体产生时，夹紧弹簧夹，立即移除d中导管，准确读数取并记录量筒内水的体积．
    步骤Ⅲ：将b中剩余固体经过滤等操作，准确称量并记录b中剩余固体的质量为ng．
    步骤IV：该小组的甲同学根据反应前后b中固体物质的质量，计算样品中碳酸钙的质量分数；乙同学认定量筒内测得水的体积即为反应生成气体的体积，并利用该气体在常温下的密度，根据化学方程式进行相关计算，得到样品中碳酸钙的质量分数．
    请回答下列问题：
    （1）b中发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）步骤Ⅲ中，正确的操作顺序是：过滤、洗涤、干燥、称量、写出据此计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数表达式$\frac{m-n}{m}$×100%　（用题中所给字母表示）．
    （3）通过误差分析，兴趣小组发现乙同学所用数据不可靠．造成该数据不可靠的原因及其对计算结果的影响是：
    ①步骤Ⅱ中移出d中的导管内留存有水，导致计算结果偏小．
    ②二氧化碳有少量的溶解，导致计算结果偏小．
    【继续分析】你若还有关于乙同学所用数据不可靠的原因及其对计算结果的影响，请继续写在下面
    ③步骤Ⅱ中，反应可能放热，导致计算结果偏大．
    ④注入的稀盐酸占有一定体积，导致计算结果偏大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．铝、铜、铁、金四种金属具有相似的性质是（　　）
    A．都是银白色的固体B．有导电性
    C．通常状况下能与氧气反应D．能和稀硫酸反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应．某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究，请按要求填空：

    对实验进行分析并回答：
    （1）给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯，要用其外焰（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）进行加热．
    （2）实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是红色粉末变黑色，观察到澄清石灰水的现象是石灰水变浑浊．
    （3）实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序是通入CO，再开始加热；
    （4）实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯，其作用是除去反应剩余的CO，防止空气污染．
    （5）该反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．当你参加“以水为题”的课外小组活动时，请根据以下活动内容要求，填空回答问题．

    （1）从北京永定河取水样后，制成两个如右图所示的简易净水器，对河水进行初步净化．请问，简易净水器I中，活性炭的作用为BC．
    A．沉淀      B．过滤      C．吸附      D．使硬水软化
    （2）使用简易净水器Ⅱ处理河水时，在操作中，应沿着玻璃棒慢慢向过滤器中倾倒河水，并注意液面始终要低于滤纸边缘．
    （3）用净水器Ⅱ处理过的河水是硬水 （硬水，软水）．我们可用肥皂水来检验．
    （4）为了确定水的组成，课外小组还进行了电解水的实验，请你写出电解水化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，基本反应类型为分解反应．与电源正负极相连的两端，产生气体体积比为：V+：V-=1：2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．用氯化钠固体配制200g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，无需涉及的步骤是（　　）
    A．计算B．称量C．溶解D．结晶

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