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    根据下列实验装置图，回答有关问题，

    （1）图中标有的仪器名称：①
     
    ．②
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取O2反应的化学方程式
     
    ，为防止高锰酸钾进入导管，可采取的措施是
     
    ．
    （3）实验室用B装置制取CO2，反应的化学方程式为
     
    ．若将发生装置B改成F，其优点是
     
    ．将产生的CO2通入石灰水，现象是
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）SO2是无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，实验室可以用亚硫酸钠固体和稀盐酸制备SO2，则可以选用的发生装置是
     
    ；收集可以选用的装置是
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：铁架台是常用的夹持仪器，长颈漏斗方便加液体药品，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；若将发生装置B改成F，其优点是：形成液封防止漏气、控制反应速率；将产生的CO2通入石灰水，现象是变浑浊，即二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水；实验室可以用亚硫酸钠固体和稀盐酸制备SO2，因此不需要加热；SO2是无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，因此只能用向上排空气法收集．
    解答：解：（1）铁架台是常用的夹持仪器，长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：试管、长颈漏斗  
    （2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；故答案为：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑    管口放棉花
    （3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；若将发生装置B改成F，其优点是：形成液封防止漏气、控制反应速率；将产生的CO2通入石灰水，现象是变浑浊，即二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水；故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； 形成液封防止漏气、控制反应速率；变浑浊；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    （4）实验室可以用亚硫酸钠固体和稀盐酸制备SO2，因此不需要加热；SO2是无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，因此只能用向上排空气法收集故答案为：B或F；D；
    点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于氧气的说法中不正确的是（　　）
    A、工业上可以利用分离液态空气法制氧气
    B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
    C、氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
    D、夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图填空：

    （1）写出如图所示装置中标有序号的仪器名称：
    ①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的文字表达式为：
     
    ；制取气体时，应选用装置
     
    （选填装置序号）作为发生装置，组装好仪器后，应先
     
    ，再添加药品；收集氧气时，使用
     
    （选填装置序号）所示的方法收集到的气体比较纯净．
    （3）用高锰酸钾制取氧气，在集中加热前应先对试管进行
     
    ，停止加热后应先
     
    再
     
    ，以防试管炸裂．
    （4）用向上排空气法收集氧气时，如何验满？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在空气中燃烧时，有白烟产生的是（　　）
    A、红磷B、硫C、木炭D、氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题

    （1）指出图中标有数字的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用
     
    （填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的化学方程式为
     
    ；若要收集较为纯净的氧气最好选用
     
    装置．
    （3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从
     
    （填“a”或“b”）进入F中．
    （4）装置B中反应很剧烈，据此提出的实验安全注意事项是
     
    （填字母）．
    A．用体积较小的锥形瓶 B．减小过氧化氢的浓度 C．加热反应物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学利用下列装置制取氧气并验证氧气的性质．

    请回答下列问题：（1）写出仪器①的名称
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是
     
    （填字母序号，下同），用B装置制取氧气的文字表达式是
     
    ．
    （3）收集氧气所用的装置是
     
    ，检验收集到的气体是氧气的方法是
     
    ．
    （4）熄灭酒精灯时应注意的事项是
     
    ．
    （5）F中发生化学反应的产物的化学式是
     
    ；
        F中集气瓶底部少量水的作用是
     
    ．
    （6）将F中的细铁丝改为红热的木炭，观察到的现象是
     
    ．木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：
    （1）写出图中带标号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）二氧化锰在该化学反应前后没有发生变化的是其
     
    ．
    （3）组装好A装置后，要先检查装置的气密性，防止由于漏气而收集不到制取的气体，该同学检查装置的气密性的操作是
     
    ．
    （4）可用图B所示的方法收集氧气，主要是因为氧气
     
    ．
    （5）应将收集满氧气的集气瓶
     
    放在桌面上．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析推理正确的是（　　）
    A、氧气和臭氧的组成元素相同，实验所以它们的化学性质相同
    B、离子是带电荷的微粒，所以带电荷的物质一定是离子
    C、明矾能与水中杂质反应，所以明矾能够净水
    D、二氧化锰对氰酸钾和过氧化氢的分解均有催化作用，说明同一种物质可以做不同反应的催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于实验方法的归纳错误的是（　　）
    A、用肥皂水鉴别硬水和软水
    B、用过滤的方法除去水中所有杂质
    C、实验时点燃氢气之前，必须检验氢气的纯度
    D、用二氧化锰鉴别蒸馏水和过氧化氢溶液

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