【题目】水是人类宝贵的自然资源之一。
(1)生活中常讲“烧开水”是指利用_____的方法来获得饮用水,即可以杀菌又可以降低水的________。
(2)用下列方法得到的水,纯度最高的是_________。
A.吸附 B.蒸馏 C.过滤 D.沉淀
(3)为了确定水的组成,某小组进行了电解水的实验。则正极和负极产生的气体的体积比是____,电解水的化学方程式为______。
【答案】煮沸 硬度 B 1:2 2H2O2H2↑+O2↑
【解析】
(1)生活中常讲“烧开水”是指利用煮沸的方法来获得饮用水,即可以杀菌又可以降低水的硬度;
(2)A、吸附只会吸附色素和异味,而其它杂质仍然存在,纯度不高,选项错误;
B、蒸馏是通过蒸发、冷凝的操作得到纯净的水,所得水为纯净物,因此,所得到的水纯度最高,选项正确;
C、过滤除去水中的难溶性杂质,而可溶性杂质仍然存在水中,纯度不高,选项错误;
D、沉淀是使较大的颗粒沉降下来,并没有把杂质与水分离,,纯度不高,选项错误。故选B。
(3)电解水生成了氢气和氧气,正极和负极产生的气体的体积比为1:2,反应的化学方程式是:2H2O2H2↑+O2↑。
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【题目】如图是某化学反应的微观示意图。
(1)写出氧元素在元素周期表中的位置。(用周期和族表示)_______
(2)写出此反应的化学方程式_______。
(3)试从微观的角度解释此化学反应的实质_______?
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【题目】初中化学中,我们学习了酸和碱发生中和反应的实质是H++OH-===H2O。如图,像这种用实际参加反应的离子符号表示反应的式子叫离子方程式。离子方程式的书写一般步骤如下:(以碳酸钠与氯化钙反应为例)
Ⅰ.写出反应的化学方程式_________________________。
Ⅱ.把易溶于水、易电离的物质写成离子形式,把难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示。上述方程式可改写成2Na+++Ca2++2Cl-===CaCO3↓+2Na++2Cl-
Ⅲ.删除方程式两边不参加反应的离子Ca2++ ===CaCO3↓
Ⅳ.检查方程式两边各元素的原子个数和电荷数是否相等。
试回答:
(1)酸、碱、盐在水溶液中发生的复分解反应实质就是两种化合物在溶液中相互交换离子的反应,只要具备生成物中有气体或水或____________生成,反应就能发生。
(2)写出稀盐酸滴在大理石上所发生反应的离子方程式_____________________。
(3)用pH试纸测量稀盐酸的酸碱度时,先用水湿润试纸,则测得的结果将________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
(4)下列各组离子,能在溶液中大量共存的是______。
A.Na+、H+、、OH- B.Na+、Ca2+、、Cl-
C.Na+、H+、、Cl- D.K+、Cu2+、、Cl-
(5)写出一个能用Fe+2H+===Fe2++H2↑表示的化学方程式________________________。
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【题目】已知浓硝酸是一种易挥发的强酸,见光易分解,其分解的反应方程式为:4HNO32H2O+4NO2↑+X↑.根据上述信息,回答下列问题:
(1)浓硝酸的化学性质:_____________(写出一种即可);
(2)水中氢、氧元素的质量比:____________(最简整数比);
(3)判断X的化学式:__________,判断依据是________________;
(4)二氧化氮分子由氮原子和氧原子构成,其中氮原子的原子结构示意图如图,氮原子的最外层上的电子数为_______。
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【题目】(10分)教材上有一习题:“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素。”现有一瓶用排水法收集到的甲烷气体(图1中的A)。请根据图中装置完成以下各题:
(1)要将A中的气体通入B装置中,应选图2中的_________(填序号)“注水装置”。
(2)B处是干冷的大烧杯,甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现,证明甲烷中一定含有_____元素;将B中烧杯正放向其中滴加澄清石灰水,出现浑浊,证明甲烷中一定含有_______元素。
(3)此实验能否证明甲烷分子中是否含有氧元素_________(填“能”或“不能”)。
(4)写出甲烷燃烧的化学方程式_________________________________________。
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【题目】(一)气体制取:实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:_______
(2)若用高锰酸钾制取干燥的氧气,制取装置的组合为_____,写出该反应的文字或符号表达式_________,试管口放一团棉花的作用是_______。
(3)用C装置收集氧气的依据是___________,若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是_______。
(4)实验室常用锌粒(固体)和稀硫酸(液体)常温下制取氢气,发生装置应选___,若用右图F装置收集该气体,气体由____端(填“a”或“b”)导入。
(5)在实验室里制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法.上述两种方法的主要共同点有___________
①采用MnO2均可改变其反应速率 ②反应都不需加热
③都利用含氧物质的分解来达到目的 ④两种方法所需仪器相同。
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
(二)氧气性质的验证
(1)图1为铁丝在氧气中燃烧实验,观察到剧烈燃烧,________现象,反应的文字表达式为_______,该实验使用的氧气适宜用排水法收集,一方面是因为排水法收集的氧气纯净,二是因为________。
(2)图2中反应的文字表达式为________,依据小资料判断集气瓶中加入的液体可能是_________,其目的是_________。
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【题目】用化学用语填空:
(1)4个氢氧根离子________;(2)2个铜原子________;
(3)四氧化三铁________;(4)五氧化二磷中磷元素的化合价________;
(5)保持水化学性质的最小粒子________;(6)铝离子结构示意图________.
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【题目】在一个密闭容器中放入甲乙丙丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表所示,则关于此反应认识正确的是( )
A. m的数值无法确定 B. 甲一定是该反应的催化剂
C. 丙物质一定属于化合物 D. 该反应一定是化合反应
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【题目】掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中,选择适当的字母序号填空
(1)燃烧镁条时,用来夹持的仪器是_____________;
(2)加热时需要垫石棉网的仪器是_______________;
(3)取用粉末状药品用到的仪器是__________ ;
(4)吸取和滴加少量液体的仪器是___________ ;
(5)某同学要量取48.6mL的水进行,在量液时,视线应与 保持水平。如果该同学采用的俯视的方法,他所取出的水比48.6mL (选填“多”、“少”)。
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