[题目]配平和完成下列化学方程式:(1) P+FeO P2O5+Fe (2) Fe(红热)+ H2O(气)--Fe3O4+H2 (3) N2+H2--NH3 (4) Al+Fe3O4--Fe+Al2O3 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】配平和完成下列化学方程式:

(1) P+FeO P2O5+Fe _________________

(2) Fe(红热)+ H2O(气)——Fe3O4+H2 _________________

(3) N2+H2——NH3 _________________

(4) Al+Fe3O4——Fe+Al2O3 _________________

【答案】2P+5FeOP2O5+5Fe3Fe(红热)+4H2O(g) Fe3O4+4H2↑N2+3H2====2NH32Al+Fe2O32Fe+Al2O3

【解析】

（1）2P＋5FeOP2O5＋5Fe

（2）3Fe(红热)＋4H2OFe3O4＋4H2↑

(3) N2＋3H2=2NH3

(4) 2Al＋Fe2O32Fe+Al2O3

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】将105.4g的稀盐酸加入盛到有12.5g石灰石粉末（杂质不溶解于水，也不与盐酸反应）的烧杯中，恰好完全反应，反应后烧杯中剩余物质的总质量为113.5g。求：

（1）生成二氧化碳的质量为_____________g。

（2）石灰石中碳酸钙的质量分数是多少_________？

（3）反应后所得溶液的溶质的质量分数是多少_______________？

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】探究原子结构的奥秘．

（情景提供）世纪以前，人们一直以为原子是不可分的，直到年，汤姆生发现了带负电的电子后，才引起人们对原子结构模型的探索．

（提出问题）电子带负电，原子不带电，说明原子内存在着带正电荷的部分，它们是均匀分布还是集中分布的呢？

（进行实验）年英国科学家卢瑟福进行了著名的粒子轰击金箔实验．

实验做法如图和图：

放射源放出粒子（带正电荷），质量是电子质量的倍；

金箔厚度（等于），重叠了层左右的原子；

荧光屏粒子打在上面发出闪光；

显微镜通过显微镜观察闪光，且通过度转动可观察不同角度粒子的到达情况．

（收集证据）绝大多数粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数粒子的偏转超过，有的甚至几乎达到，像是被金箔弹了回来．

（猜想与假设）粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的．

（解释与结论）

卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是________．

金箔包含了层金原子，绝大多数粒子穿过后方向不变，说明________．

．原子的质量是均匀分布的．原子内部绝大部分空间是空的

．原子是实心的．原子中心有一个很大的核

在图中线条中，不可能是粒子（带正电）的运动轨迹的是________．

．．．．．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某兴趣小组利用下列装置进行气体的实验室制取和收集实验，请回答：

（1）图中仪器名称①_________②_________。

（2）若用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是__（填字母）。你认为该装置中还缺少___。

（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到_____________（填名称），其起_________作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_________（填“能”或“否”）。

（4）用D装置收集氧气时，当气泡_______________再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应_______（填“正放”或“倒放”）在桌上。用C装置收集氧气时，验满的方法是用____________。

（5）若用F装置收集该气体，则气体从______处导管进入（填“c”或“d”），若要用水将瓶中氧气排出使用，水应从______处导管进入。

（6）某同学在用加热高锰酸钾制氧气的过程中，发现试管炸裂，试你帮她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答两点）_____________________________；_____________________。

（7）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因_________________________________（写一个）。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】氢气在氧气中燃烧的化学方程式是：2H2+O22H2O，从这个化学方程式获得的信息错误的是

A. 氢气与氧气在点燃的条件下生成水

B. 每2个氢分子与1个氧分子完全反应，生成2个水分子

C. 常温下，每2体积的氢气与l体积的氧气完全反应，生成2体积的水

D. 每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应，生成36份质量的水

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（如图1）进行了大胆改进，设计图2（选用实际容积为40mL的试管作反应容器，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成实验装置）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析图1、图2实验，回答下列有关问题：（红磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计）