【题目】A,B,C,D是初中化学中常见的物质,其中A、B都由两种相同元素组成,C,D均为气体单质,人和动物吸入C后,体内的营养物质会发生缓慢氧化,它们的转化关系如图所示(反应条件已略去).![]()
(1)写出下列物质的化学式A , B;
(2)写出反应①②③的化学方程式;;
(3)A,B两种物质的组成元素相同,但性质不同,原因是 .
【答案】
(1)H2O2,H2O
(2)2H2O2
2H2O+O2↑,2H2+O2
2H2O
(3)分子构成不同
【解析】(1)由上述分析可知A为过氧化氢,B为水;
(2)反应①为过氧化氢分解生成水和氧气,化学方程式2H2O2
2H2O+O2↑,③反应为氢气燃烧生成水,化学方程式为2H2+O2
2H2O;
(3)双氧水和水两种物质的组成元素相同,但由于分子构成不同,一个过氧化氢分子中含有两个氢原子和两个氧原子,一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子,故他们的性质差异很大.
故答案为:(1)H2O2;H2O;(2)2H2O2
2H2O+O2↑;2H2+O2
2H2O;(3)分子构成不同.
根据题意,A、B都由两种相同的元素组成,C、D均为气体单质,人和动物吸入C后,体内的营养物质会发生缓慢氧化,人和动物呼吸需要氧气,则C为氧气;A、B都由两种相同元素组成,A能分解生成B和氧气,故A为过氧化氢,B为水,水分解生成氢气和氧气,故D为氢气,氢气在氧气中燃烧生成水;据此进行分析解答.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D,E在D中燃烧很旺,产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F.
(1)写出以上物质的名称:A , B .
(2)写出A、B得到C、D的文字表达式: , 其中B起作用,此反应属于反应(填“化合”或“分解”).
(3)写出E+D→F的文字表达式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学完氧气的性质后,为加深对所学知识的认识,某同学设计了如下实验,根据实验回答问题:![]()
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(1)取一瓶氧气,倒立过来后再拿走玻璃片,并立刻把带火星的木条伸入瓶内(如图A所示),发现木条复燃,说明氧气具有性.
(2)取另一瓶氧气,按图B的方式把带火星的木条伸入瓶内,木条也复燃了,且比A中更(旺/弱),说明 . 所以盛氧气瓶应瓶口向(上/下)放置.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现对下列9种物质进行分类:①锰酸钾;②氧化铁;③氨气;④液氧;⑤冰水;⑥镁;⑦二氧化碳;⑧空气;⑨水银下列分类完全正确的是
A. 混合物:⑤⑧ B. 化合物:①②③⑤⑦⑨ C. 单质:④⑥⑨ D. 氧化物:②④⑤⑦
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述正确的是
A. 洗净的试管用抹布擦干后放在指定的地方
B. 胶头滴管吸液时,先伸入液体中,后挤出空气吸取液体
C. 被加热的玻璃容器外壁有水,加热前应擦干
D. 玻璃仪器洗净的标准:内壁的水成股流
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的性质和用途表述均正确的是:
选项 | 性质 | 用途 |
A | 氧气具有助燃性 | 可作燃料 |
B | 稀有气体性质稳定 | 可用作电光源 |
C | 氮气性质不活泼 | 可作保护气 |
D | 活性炭有吸附性 | 可区分硬水和软水 |
A. A B. B C. C D. D
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