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2.在2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO的反应中,参加反应的氧气质量和生成的氧化镁质量关系是(  )
A.氧气的质量>氧化镁的质量B.氧气的质量<氧化镁的质量
C.氧气的质量=氧化镁的质量D.无法判断

分析 根据质量守恒定律,参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和.故参加反应的氧气和镁的质量之和等于生成的氧化镁的质量进行分析.

解答 解:根据质量守恒定律,参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和.故参加反应的氧气和镁的质量之和等于生成的氧化镁的质量,故参加反应的氧气的质量小于生成的氧化镁的质量.
故选B.

点评 本题考查质量守恒定律的有关内容,注重基础,题目较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.水是生命的源泉,为了人类社会的可持续发展,我们应该了解水的有关知识.
(1)天然水中含有许多杂质,自来水厂通常对天然水进行絮凝、过滤、曝气、消毒等几步处理,使之达到饮用水标准.在实验室里,若要得到净化程度最高的水,可用蒸馏的方法.
(2)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的ac(填字母).
a.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所   b.不间断地放水洗衣服
c.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
(3)如图是电解水的简易装置,A为正极.事先向水中加入少量NaOH,其目的是增强水的导电性;C试管中产生的气体是O2(填化学式,下同),D试管中产生的气体是H2,两者理论体积比为1:2.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列说法中正确的是(  )
A.可以用灼烧闻气味的方法区别纯棉和纯毛织物
B.人体为了补钙,可以长期饮用含钙较多的硬水
C.公园里大理石雕像被腐蚀,这是“温室效应”所致
D.化学反应都放出能量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.据报道,化学家创造出对二氧化碳有较强吸收能力的糖粉状物质--干水,其每个颗粒含水95%,外层是二氧化硅.下列说法正确的是(  )
A.干水吸收二氧化碳的过程中只发生物理变化
B.干水是一种混合物
C.干水中的分子不在运动
D.干水和干冰是同一种物质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.请用化学用语填空:
(1)现有氧化铁、空气、铁粉、氯酸钾、液态氧、水、氯化钾、海水等物质,其中属于化合物的是Fe2O3、KClO3、H2O、KCl(填写化学式,下同),属于氧化物的是Fe2O3、H2O.
(2)图甲表示镁原子的结构示意图;甲、乙两图所示元素形成的化合物的化学式为MgO.
(3)自来水厂常用漂白粉对饮用水等进行消毒.漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2,氯元素的化合价是+1;某化工厂生产的次氯酸钙消毒粉优等品中氯元素质量分数为32.3%,由此推断该消毒粉是混合物(填“纯净物”或“混合物”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.实验室收集氧气既可以采用排水法,也可以采用向上排空气法.你认为氧气应具备下列性质中的(  )
①不易溶于水;②易溶于水;③密度比空气小;④密度比空气大.
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.镀锌铁片是在铁片上均匀镀上一层锌.某小组为测定10g镀锌铁片上锌的质量,设计方案如下:

(1)步骤Ⅰ中溶解锌的化学方程式为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,步骤Ⅲ洗涤的目的是为了除去铁片表面残留的氯化锌溶液,步骤Ⅳ是干燥;
(2)利用上述方案进行实验,测定结果偏大,分析原因实际操作中不容易判断锌层恰好完全被酸溶解,稀盐酸会稍过量,铁与盐酸反应,反应后称量的铁片的质量会低于实际值,即测定锌的质量偏大.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

11.某课外活动小组为测定铜铁合金中铁的质量分数,现取Cu、Fe合金样品20g,将80g稀盐酸平均分成4份,分4次逐渐加入到样品中,充分反应后测得剩余固体质量如表:
次数1234
加入稀硫酸质量/g2020 20 20
剩余固体质量/g 17.214.413.0 M
计算:(1)哪几次稀硫酸有剩余?3和4
(2)M的值13.0
(3)铜铁合金中铁的质量分数为35%
(4)稀硫酸溶质的质量分数?
Cu-64  Fe-56  H-1  S-32  O-16.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列各组溶液,只用组内物质不能鉴别的是(  )
A.NaNO3 KCl   Na2CO3   HClB.HCl   Na2CO3   K2SO4   BaCl2
C.MgSO4  KOH   KNO3   CuSO4D.KOH   CuCl2   H2SO4  NaCl

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