分析 根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题,或者直接分析每个问题,从给出的信息中找对应的信息.
解答 解:
(1)由于反应物之间接触越充分反应速率越快,转化也就越彻底,所以软锰矿粉碎的目的是增大反应物接触面积,加快反应速率,使反应物转化更彻底.
(2)操作a是难溶性物质和可溶性物质分离的,所以为过滤,在实验室进行此操作时要用到玻璃棒,其作用是引流;操作b是两种可溶性物质分离的过程,所以根据的是两种物质溶解度随温度变化的趋势差异进行,应该是一个随温度的变化溶解度变化明显,一个相对不明显.所以操作b是根据KMnO4和K2CO3两种物质在溶解度随温度的变化趋势上的差异,采用蒸发结晶、趁热过滤得到KMnO4粗晶体.
(3)由于操作b得到了高锰酸钾晶体和母液,析出晶体是母液一定是饱和,所以过滤后母液依旧是改温度下的高锰酸钾的饱和溶液.
(4)在流程的开始投入了二氧化锰和氢氧化钾,而后期又生成了二氧化锰和氢氧化钾,所以流程中可循环利用的物质是二氧化锰和氢氧化钾.
故答案为:
(1)增大反应物接触面积,加快反应速率,使反应物转化更彻底.
(2)过滤;引流; 溶解度随温度的变化趋势.
(3)饱和溶液;
(4)二氧化锰; 氢氧化钾.
点评 读图,从中获得解答题目所需的信息,所以在解答题目时先看解答的问题是什么,然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息,这样提高了信息扑捉的有效性.解答的问题实际上与复杂的转化图相比,其实很简单很基础,或者可以说转化图提供的是情境,考查基本知识.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 可能的原因 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 原因: | 猜想的结论正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 证明呼出气体比吸入空气的二氧化碳量多 | |
| B. | 证明氨分子在不断运动 | |
| C. | 观察反应剧烈程度比较铁与锌的活动性 | |
| D. | 测定空气中氧气的含量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 溶液通常是液体,溶质 | |
| B. | 凡是溶液一定是混合物 | |
| C. | 一种物质分散到另一种物质中,形成的液体是溶液 | |
| D. | 无色透明的液体是溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 蒸馏水和食盐水--肥皂水 | B. | 氢氧化钠和碳酸钠--酚酞试液 | ||
| C. | 合成纤维和羊毛纤维--点燃闻气味 | D. | 氮气和二氧化碳--燃着的木条 |
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