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横店中学化学兴趣小组的同学在做铁和硫酸铜溶液反应的实验时意外发现铁丝的表面有少量的、无色无味的气体产生,他们对该现象产生了浓厚的兴趣,想探究一下该气体的成分.
【提出猜想】
猜想一:该气体是H2
猜想二:该气体是SO2
猜想三:该气体是O2
【讨论分析】进过思考分析后,同学们一致认为猜想二是错的,理由是________,并提出了猜想四:________.
【设计实验】同学们设计了如图所示的装置来验证其余的猜想
【实验步骤】
(1)检查装置的气密性;
(2)先装入足量的铁粉,再加入适量的水将长颈漏斗下端液封,将铁丝改为铁粉做实验的目的是________;
(3)打开活塞K1、K2,通一会儿氮气,通入氮气是为了________;
(4)关闭K1从长颈漏斗中加入一定量的硫酸铜溶液,观察现象;
(5)一会儿后在尖嘴处放一根燃着的木条,然后倒扣一只干而冷的烧杯,观察现象.
【实验现象】
(1)A中________.
(2)B处气体安静的燃烧产生蓝色火焰,烧杯内壁出现水雾.
【结论】猜想一成立
【反思】
(1)长颈漏斗除了有能添加药品的作用之外,还有________的作用
(2)对于实验中的意外现象我们应该________.

解:【讨论分析】二氧化硫有刺激性气味,而所得气体是无味的,故不可能是二氧化硫;根据反应前后元素的种类不变,气体还可能是氢气和氧气的混合气体;
【实验步骤】
(2)将铁丝改为铁粉可增大反应物的接触面积,加快反应速率;
(3)氮气化学性质不活泼,通一会氮气是为了排出装置中的空气,防止爆炸;
【实验现象】
(1)实验现象】
(1)根据题意:铁和硫酸铜溶液反应会生成无色无味的气体,同时会生成红色物质铜,溶液由蓝色的硫酸铜溶液逐渐变为浅绿色的硫酸亚铁溶液;
【反思】
(1)长颈漏斗还具有调节装置气压、缓冲或安全等作用;
(2)对于实验中的意外现象我们不应错过,要查找问题、分析原因;
故答案为:
【讨论分析】SO2是一种有刺激性气味的气体,与现象不符;H2和O2的混合物;
【实验步骤】(2)增大反应物的接触面积,加快反应速率;
(3)排出装置中的空气,防止爆炸;
【实验现象】(1)产生气泡,有红色固体出现,溶液由蓝色逐渐变成浅绿色;
【反思】(1)调节装置气压(缓冲或安全等);
(2)查找原因等合理即可.
分析:【讨论分析】
依据二氧化硫有刺激性气味以及化学反应前后元素的种类不变分析解答;
【实验步骤】
(2)将铁丝改为铁粉可增大反应物的接触面积,加快反应速率;
(3)根据氢气具有可燃性,与空气混合点燃可能会发生爆炸,氮气化学性质不活泼分析解答;
【实验现象】
(1)根据题目信息及铁和硫酸铜溶液反应分析回答;
【反思】
(1)长颈漏斗还具有调节装置气压、缓冲或安全等作用;
(2)对于实验中的意外现象我们不应错过,要查找问题、分析原因.
点评:本题考查了学生对于物质的性质、仪器的用途等知识的掌握,同时考查了学生从题目中获取信息,并结合所学知识解答问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

横店中学化学兴趣小组的同学在做铁和硫酸铜溶液反应的实验时意外发现铁丝的表面有少量的、无色无味的气体产生,他们对该现象产生了浓厚的兴趣,想探究一下该气体的成分.
【提出猜想】
猜想一:该气体是H2
猜想二:该气体是SO2
猜想三:该气体是O2
【讨论分析】进过思考分析后,同学们一致认为猜想二是错的,理由是
SO2是一种有刺激性气味的气体,与现象不符
SO2是一种有刺激性气味的气体,与现象不符
,并提出了猜想四:
该气体是H2和O2的混合物
该气体是H2和O2的混合物

【设计实验】同学们设计了如图所示的装置来验证其余的猜想
【实验步骤】
(1)检查装置的气密性;
(2)先装入足量的铁粉,再加入适量的水将长颈漏斗下端液封,将铁丝改为铁粉做实验的目的是
增大反应物的接触面积,加快反应速率
增大反应物的接触面积,加快反应速率

(3)打开活塞K1、K2,通一会儿氮气,通入氮气是为了
排出装置中的空气,防止爆炸
排出装置中的空气,防止爆炸

(4)关闭K1从长颈漏斗中加入一定量的硫酸铜溶液,观察现象;
(5)一会儿后在尖嘴处放一根燃着的木条,然后倒扣一只干而冷的烧杯,观察现象.
【实验现象】
(1)A中
产生气泡,有红色固体出现,溶液由蓝色逐渐变成浅绿色
产生气泡,有红色固体出现,溶液由蓝色逐渐变成浅绿色

(2)B处气体安静的燃烧产生蓝色火焰,烧杯内壁出现水雾.
【结论】猜想一成立
【反思】
(1)长颈漏斗除了有能添加药品的作用之外,还有
调节装置气压(缓冲或安全等)
调节装置气压(缓冲或安全等)
的作用
(2)对于实验中的意外现象我们应该
查找原因等合理即可
查找原因等合理即可

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科目:初中化学 来源:2013届湖北省武汉市某些重点中学九年级上学期第五次月考化学试卷(带解析) 题型:探究题

(7分)横店中学化学兴趣小组的同学在做铁和硫酸铜溶液反应的实验时意外发现铁丝的表面有少量的、无色无味的气体产生,他们对该现象产生了浓厚的兴趣,想探究一下该气体的成分。
【提出猜想】猜想一:该气体是H2;猜想二:该气体是SO2;猜想三:该气体是O2
【讨论分析】进过思考分析后,同学们一致认为猜想二是错的,理由是               
并提出了猜想四:                     
【设计实验】同学们设计了如图所示的装置来验证其余的猜想

【实验步骤】⑴检查装置的气密性;
⑵先装入足量的铁粉,再加入适量的水将长颈漏斗下端液封,将铁丝改为铁粉做实验的目的是         
⑶打开活塞K1、K2,通一会儿氮气,通入氮气是为了                     
⑷关闭K1从长颈漏斗中加入一定量的硫酸铜溶液,观察现象;
⑸一会儿后在尖嘴处放一根燃着的木条,然后倒扣一只干而冷的烧杯,观察现象。
【实验现象】⑴A中                                           
⑵B处气体安静的燃烧产生蓝色火焰,烧杯内壁出现水雾。
【结论】猜想一成立
【反思】⑴长颈漏斗除了有能添加药品的作用之外,还有           的作用
⑵对于实验中的意外现象我们应该                                     

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年湖北省武汉市九年级上学期第五次月考化学试卷(解析版) 题型:探究题

(7分)横店中学化学兴趣小组的同学在做铁和硫酸铜溶液反应的实验时意外发现铁丝的表面有少量的、无色无味的气体产生,他们对该现象产生了浓厚的兴趣,想探究一下该气体的成分。

【提出猜想】猜想一:该气体是H2 ;猜想二:该气体是SO2 ;猜想三:该气体是O2

【讨论分析】进过思考分析后,同学们一致认为猜想二是错的,理由是               

并提出了猜想四:                     

【设计实验】同学们设计了如图所示的装置来验证其余的猜想

【实验步骤】⑴检查装置的气密性;

⑵先装入足量的铁粉,再加入适量的水将长颈漏斗下端液封,将铁丝改为铁粉做实验的目的是         

⑶打开活塞K1、K2,通一会儿氮气,通入氮气是为了                      

⑷关闭K1从长颈漏斗中加入一定量的硫酸铜溶液,观察现象;

⑸一会儿后在尖嘴处放一根燃着的木条,然后倒扣一只干而冷的烧杯,观察现象。

【实验现象】⑴A中                                            

⑵B处气体安静的燃烧产生蓝色火焰,烧杯内壁出现水雾。

【结论】猜想一成立

【反思】⑴长颈漏斗除了有能添加药品的作用之外,还有            的作用

⑵对于实验中的意外现象我们应该                                      

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

横店中学化学兴趣小组的同学在做铁和硫酸铜溶液反应的实验时意外发现铁丝的表面有少量的、无色无味的气体产生,他们对该现象产生了浓厚的兴趣,想探究一下该气体的成分。

【提出猜想】猜想一:该气体是H2 ;猜想二:该气体是SO2

猜想三:该气体是O2

【讨论分析】进过思考分析后,同学们一致认为猜想二是错的,理由是               

            并提出了猜想四:                     

【设计实验】同学们设计了如图所示的装置来验证其余的猜想

【实验步骤】⑴检查装置的气密性;

⑵先装入足量的铁粉,再加入适量的水将长颈漏斗下端液封,将铁丝改为铁粉做实验的目的是         

⑶打开活塞K1、K2,通一会儿氮气,通入氮气是为了                      

⑷关闭K1从长颈漏斗中加入一定量的硫酸铜溶液,观察现象;

⑸一会儿后在尖嘴处放一根燃着的木条,然后倒扣一只干而冷的烧杯,观察现象。

【实验现象】⑴A中                                            

⑵B处气体安静的燃烧产生蓝色火焰,烧杯内壁出现水雾。

【结论】猜想一成

【反思】⑴长颈漏斗除了有能添加药品的作用之外,还有            的作用

⑵对于实验中的意外现象我们应该                                      

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年湖北省武汉市某重点中学九年级(上)第五次月考化学试卷(解析版) 题型:解答题

横店中学化学兴趣小组的同学在做铁和硫酸铜溶液反应的实验时意外发现铁丝的表面有少量的、无色无味的气体产生,他们对该现象产生了浓厚的兴趣,想探究一下该气体的成分.
【提出猜想】
猜想一:该气体是H2
猜想二:该气体是SO2
猜想三:该气体是O2
【讨论分析】进过思考分析后,同学们一致认为猜想二是错的,理由是______,并提出了猜想四:______.
【设计实验】同学们设计了如图所示的装置来验证其余的猜想
【实验步骤】
(1)检查装置的气密性;
(2)先装入足量的铁粉,再加入适量的水将长颈漏斗下端液封,将铁丝改为铁粉做实验的目的是______;
(3)打开活塞K1、K2,通一会儿氮气,通入氮气是为了______;
(4)关闭K1从长颈漏斗中加入一定量的硫酸铜溶液,观察现象;
(5)一会儿后在尖嘴处放一根燃着的木条,然后倒扣一只干而冷的烧杯,观察现象.
【实验现象】
(1)A中______.
(2)B处气体安静的燃烧产生蓝色火焰,烧杯内壁出现水雾.
【结论】猜想一成立
【反思】
(1)长颈漏斗除了有能添加药品的作用之外,还有______的作用
(2)对于实验中的意外现象我们应该______.

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