【题目】分类是学习化学的方法之一,下列物质按单质、盐、混合物的顺序排列的是( )
A.金刚石、熟石灰、石油B.生石灰、食盐、冰水
C.氮气、纯碱、干冰D.液氧、碳酸钙、天然气
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【题目】下列关于物质的性质与用途不相符的是( )
A.石墨具有导电性,可用作电极
B.氧气具有助燃性,可用作燃料
C.CO具有还原性,可用作冶炼金属
D.金刚石的硬度大,可用作钻探机钻头
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是人体中含量较多的部分元素的原子结构图,以下叙述正确的是( )
A.以上各元素在人体中主要都以无机盐的形式存在
B.以上从H到K排列质子数由少到多,电子层数也由少到多
C.以上图中金属元素、非金属元素、稀有气体三类元素都有
D.氢、钠、钾最外电子层都1个电子,化学性质相似,属于金属,易失这个电子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择(填编号) , 不选另外物质的原因
A.蜡烛 B.红磷 C.硫
(2)测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
①写出红磷在空气中燃烧的符号表达式:
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的。
③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是 , 该气体(填“支持”或“不支持”)燃烧。
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【题目】下列实验数据合理的是( )
A.用托盘水平称取18.6g 氧化铜粉末
B.用100mL 量筒取40.26mL的稀硫酸
C.用托盘天平称得3.85g氧化铜粉末
D.用100mL量筒量取4.2mL的稀硫酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验时发意外需及时处理。下列处理方法错误的是
A.过滤液体滤纸被戳破——把玻璃棒靠在三层滤纸处
B.蒸发时食盐四处飞溅——撤去酒精灯并不断搅拌
C.触碰热试管手被烫伤——冷水冲洗后涂抹烫伤膏
D.氢氧化钠沾到皮肤上——大量水冲洗后涂硼酸溶液
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【题目】A、B、C、D、X均是初中化学已学过的常见物质,其中A是一种无色液体, B能够支持燃烧,X是一种单质。它们之间存在如图所示的转化关系(图中转化条件已略去)。
(1)若C是相对分子质量最小的单质,则物质A的化学式是;若C是相对分子质量最小的氧化物,则转化的化学方程式为。
(2)若D是无色无味气体,排放过多会造成温室效应,则X的化学式为;转化的化学方程式为。
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