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    【题目】下列过程，属于化学变化的是

    A. 分离液态空气制氧气 B. 干冰升华

    C. 液态氢作燃料发射火箭 D. 通过蒸馏制取纯净水

    【答案】C

    【解析】试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。分离液态空气制氧气是利用液态氮和液态氧的沸点不同将氮气蒸发出来，没有生成新物质是物理变化；干冰升华是固态的二氧化碳由固态变成气态，状态发生改变，无新物质生成，属于物理变化；液态氢作燃料发射火箭发生的是燃烧，生成了水，属化学变化；通过蒸馏制取纯净水，该过程中没有生成新物质属物理变化。故选C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学在油菜地不慎被蜜蜂蜇伤，蜜蜂的刺液呈酸性，为了减轻痛痒，在蜇伤处涂抹的物质是

    A．牛奶（pH≈6） B．苹果汁（pH≈3）

    C．牙膏（pH≈9） D．矿泉水（pH≈7）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质分别加入足量的水中，能得到无色透明溶液的是

    A．FeCl3、NaOH、NaCl B．Na2CO3、KCl、Na2SO4

    C．CuSO4、KCl 、HCl D．Na2SO4、HCl、BaCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）A、B、C、D四种物质在一定条件下能发生如图所示的反应（反应条件省略，“-”表示相连两种物质能发生反应，“→”表示反应生成的物质）。

    （1）若A、C为化合物，B、D为单质，则此反应属于___________（填基本反应类型），写出符合该反应类型的一个化学方程式______________________。

    （2）若A为单质，B属于糖类，则B的化学式为______________。

    （3）若A、C所含元素种类相同，B、D为黑色粉末，请说出A的一种用途：_______，B的名称：_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能在水中大量共存的一组离子是（ ）

    A．H+、NH4+、Cl﹣ B．K+、H+、HCO3﹣

    C．H+、Na+、OH﹣ D．Fe3+、NO3﹣、OH﹣

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：

    （1）仪器a的名称：______________。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ，应选用的发生和收集装置是__________（填字母序号）。

    （3）小明同学用F装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，试管①中产生的现象是 ；试管②中的澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是 。G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 ，若两支蜡烛几乎同时熄灭，可能的原因是 （答一点即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将4g含有可溶性杂质的硫酸铜样品溶于足量水，再向所得溶液中逐滴加入75g一定溶质质量分数的氯化钡溶液（杂质不与氯化钡溶液反应）。实验过程中，生成沉淀的质量与滴入氯化钡溶液的质量关系如图所示。试计算：

    （1）恰好完全反应时，生成沉淀的质量是 g。

    （2）样品中硫酸铜的质量分数是多少？

    （3）反应后的溶液中，氯化钡的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】老师在课堂上做钠的性质实验，先用小刀切下绿豆大小的一块，可以看到银白色的金属光泽，再放入滴加过酚酞试液的水中，观察到钠浮在水面上，熔化成闪亮的小球，四处游动，发出“嘶嘶”的响声，溶液变红。反应后产生一种气体，经检验其密度最小且具有可燃性。

    根据以上描述，回答下列问题：

    （1）钠的物理性质 （答出一条即可）。

    （2）解释任一处划线现象的原因 。

    （3）如果在实验室中制取该反应产生的气体，收集方法为 。

    （4）反应完毕，向溶液中滴加稀盐酸至过量，可观察到的现象为 。

    （5）反应完毕，向溶液中通入二氧化碳，无明显现 象。现提供固体氢氧化钠、二氧化碳、乙醇和必需的仪器，并查得如下资料。

    请设计一个“看得见”的氢氧化钠与二氧化碳反应的实验 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中不能由金属与酸发生置换反应直接得到的是（ ）

    A．ZnSO4 B．CuSO4 C．MgSO4 D．FeSO4

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