水和以水为溶剂制成的溶液.与人们的生活有着密切的关系:(1)将面粉.食盐.汽油3中物质分别加入水中.能形成溶液的是．(2)市售的一种灌装饮料.在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水.饮用前摇动饮料罐使它们混合.饮料温度就会降低.这种固体物质可能是．A．烧碱 B．食盐 C．硝酸铵 D．生石灰(3)为了配置50g质量分数为6%的氯化钠溶液.需进行如下操作:①� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

水和以水为溶剂制成的溶液，与人们的生活有着密切的关系：
（1）将面粉、食盐、汽油3中物质分别加入水中，能形成溶液的是

．
（2）市售的一种灌装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动饮料罐使它们混合，饮料温度就会降低，这种固体物质可能是

（填字母）．
A．烧碱 B．食盐 C．硝酸铵 D．生石灰
（3）为了配置50g质量分数为6%的氯化钠溶液，需进行如下操作：
①计算：计算出配置50g质量为6%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量；
②称量：用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应

（填字母）
A．调节平衡螺母 B．减少适量的砝码 C．增加适量氯化钠固体 D．减少适量氯化钠固体
③量取：用

（填“10mL”或“20ML”或“50mL”）量筒量取蒸馏水；
④溶解：将两者置于烧杯中，用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解；
⑤若要使该溶液的溶质质量分数增加一倍，下列做法正确的是

（填字母）．
A．加入10g氯化钠晶体 B．减少适量的砝码 C．蒸发掉25g水 D．蒸发掉50g水
（4）很多新型汽车使用铅酸蓄电池作为主要动力来源，避免了为尾气的排放．某铅酸蓄电池用的酸溶液是溶质质量分数为28%的稀硫酸，若用200g溶质量分数为98%的浓硫酸配置该稀硫酸，需要蒸馏水的质量为

g．

考点：溶液的概念、组成及其特点,一定溶质质量分数的溶液的配制,溶解时的吸热或放热现象,用水稀释改变浓度的方法,生石灰的性质与用途

专题：溶液、浊液与溶解度

分析：（1）根据溶液的定义来判断本题：溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质中形成均一稳定的混合物，知道溶液的特点，悬浊液、乳浊液和溶液的区别．
（2）罐内饮料温度降低，这一现象说明饮料罐的夹层中的固体物质和水摇动使它们混合时吸收热量，在所列四种物质中找出与水混合吸收热量的物质．
（3）根据称量3g氯化钠的具体过程来分析原因．使10%的硝酸钾溶液的溶质质量分数增加一倍，即硝酸钾溶液的质量分数变成20%；可采取增加溶质或蒸发溶剂的方法实验，根据溶质或溶剂质量的改变后所得溶液的组成，利用溶液的溶质质量分数=

溶质质量

溶液质量

×100%，计算出改变过程中所加硝酸钾或蒸发水的质量．
（4）根据溶液稀释前后溶质的质量不变计算．

解答：解：（1）食盐能溶于水，形成的混合物也是均一、稳定的．而面粉不能溶于水，形成的混合物不均一、不稳定待一段时间会有沉淀产生，属于悬浊液；汽油不能溶于水，形成的混合物不均一、不稳定待一段时间会分层，属于乳浊液．
故答案是：食盐；
（2）A、烧碱氢氧化钠溶于水时放出大量的热，温度会升高；
B、食盐氯化钠溶于水时无明显的吸热放热现象；
C、硝酸铵溶于水时吸收大量热，可以使罐内饮料温度明显降低；
D、生石灰氧化钙与水反应放出大量的热，温度会升高．
故选C；
（3）②在称量中托盘天平的指针偏向左盘，说明氯化钠多了，所以要减少氯化钠；
③氯化钠质量：50g×5%=3g，需水：50g-3g=47g，则需要水的体积为：47g×1g/cm³=47cm³=47mL．
选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，量取47mL水需用50mL的量筒．
④使溶质质量分数增大一倍可以用增加溶质或蒸发溶剂的方法实现．
设加入溶质是质量为x，则

3g+x

50g+x

×100%=12% x≈3.4g．
即加入3.4g氯化钠固体；
设蒸发容剂为y，则

50g-x

×100%=12% y=25g，
即蒸发溶剂为25g．
故选：C；
（4）由于溶液稀释前后溶质的质量不变，即浓硫酸中溶质的质量=稀硫酸中溶质的质量得：
设需要蒸馏水的质量a，则
200g×98%=（200g+a）×28%
a=500g
故答案是：500．

点评：注意：称量一定质量的药品时，在称量中只能是加药品或减药品，不能动平衡螺母、游码、砝码．

练习册系列答案

暑假作业教育科学出版社系列答案

新课标暑假作业二十一世纪出版社系列答案

暑假作业期末综合复习东南大学出版社系列答案

书香天博暑假作业西安出版社系列答案

暑假作业江苏人民出版社系列答案

新浪书业复习总动员年度总复习精要暑长江出版社系列答案

假期新观察安徽科学技术出版社系列答案

暑假新动向电子科技大学出版社系列答案

暑假生活微指导四川师范大学电子出版社系列答案

高考大突破黄金考卷绿色假期暑假作业新世纪出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属．
（1）地壳中含量最高的金属元素是

．
（2）根据下图的金属应用实例推断，金属具有的物理性质依次为

．

（3）某实验室的废液中含有大量的FeSO₄、CuSO₄，小刚同学欲从上述废液中回收Cu，并得到副产品FeSO₄，设计实验流程如图所示，回答问题：

①操作 I的名称是

．
②固体A是

．
③废液与X发生反应的化学方程式为

．
（4）将一定量的锌加入到硫酸镁、硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入盐酸，有气泡产生．滤渣中一定含有的物质是

；滤液中一定含有的溶质是

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

下列描述中，错误的是（　　）

A、在压强为101kPa时，氧气在-183℃时变为淡蓝色液体

B、空气是一种十分重要的天然资源

C、若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净

D、按体积分数计，呼出气体中氮气的含量最高

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

阅读下面短文，并回答问题：（相同条件下，氩气的密度比氮气密度大）19世纪末，物理学家瑞利在研究中发现，从空气中分离得到的氮气密度，与从含氮物质中制得的氮气密度有0.0064kg/m³的差异．他没放过这一微小差异，通过与化学家拉姆塞合作，经过十几年的努力，于1894年发现了空气中的氩气．
（1）瑞利研究的方法是

．
A、调查法 B、实验法 C、资料检索法
（2）下列有关结论中，正确的是

（填序号）
①氩气是一种化学性质极不活泼的气体
②瑞利从空气中分离出的氮气是纯净物
③19世纪末以前，人们认为空气由氧气和氮气组成
④瑞利发现，从含氮物质制得的氮气密度大于从空气中分离得到的氮气的密度．
（3）在研究性学习中我们应该学习瑞利哪些精神（最少答出两点）

、

？

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是

，化合物的是

，氧化物的是

．（均填容器下的代号）