【题目】下列实验现象描述正确的是( )
A.打开盛有浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现了大量白色的烟雾
B.将纯棉线在空气中点燃时,闻到了一股烧焦羽毛的气味
C.向氢氧化钠溶液中滴入几滴硫酸铜溶液,产生氢氧化铜沉淀
D.镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光,放出大量热,生成白色固体
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】绿水青山就是金山银山。关于化学、物质、人类活动和环境问题的认识或做法合理的是( )
A. 实验室将废液直接倒入下水道
B. 纯天然的化妆品中不含任何化学物质
C. 化学是环境污染的主因,所以没有必要发展化学
D. 解决环境问题,应从源头上消除污染,而不是先污染后治理
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行如下探究,请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。由此可推导石蜡的三个物理性质是 , , 。
(2)点燃蜡烛,观察蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰芯三层。把一根火柴放在蜡烛的火焰中,如图所示,约1s后取出,可以看到火柴梗的(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化。结论:蜡烛火焰的层温度最高。
(3)再将一只干燥的小烧杯罩在蜡烛的上方,烧杯内壁出现水雾;用另一只内壁被澄清石灰水润湿的烧杯罩在火焰上方,澄清石灰水变浑浊结论:说明蜡烛燃烧的生成物中含有和。由此可证明石蜡中一定含有元素;
(4)在该实验中,将蜡烛熄灭,灯芯上有白烟冒出。探究:蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?
提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么?
提出假设:
A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳
B.白烟是燃烧时生成的水蒸气
C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
实验探究:针对上述三个假设进行实验,①吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设(填序号)。
②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是 。
③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟。(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设提供了证据。同时可排除假设 , 因为。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列古诗词中不涉及化学变化的是( )
A.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.黄河之水天上来,奔流到海不复回D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的俗名、化学式及分类正确的一组是( )
A.干 冰——H2O——氧化物B.纯 碱——KOH——盐
C.苏 打——NaHCO3——酸D.苛性钠——NaOH——碱
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活中—些物质物质的pH值如下图所示:
以下说法错误的是( )
A.西瓜汁显酸性
B.胃酸过多的人不宜吃橘子
C.肥皂水可以使紫色石蕊变红
D.草木灰可改良酸性土壤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】完成下列反应的化学方程式。
(1) 实验室用高锰酸钾加热制氧气:。
(2) 发射火箭用N2H4(联氨)作燃料,用N2O4作氧化剂,燃烧后生成氮气和水,。
(3) 氢氧化钠溶液加入硫酸铜溶液中:。
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