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    12．“暖宝宝”已成为寒冬季节中小学生取暖的最爱．“暖宝宝”的主要化学成分为铁粉、活性炭、食盐、水、氧气和蛭石（主要成分为二氧化硅、氧化铝、氧化钙等）．请用恰当的化学用语表示下列带点部分：
    （1）“暖宝宝”中含有的$\underset{金}{．}\underset{属}{．}\underset{元}{．}\underset{素}{．}$为Fe（或Na、Al、Ca）（写一种即可）．
    （2）$\underset{二}{．}\underset{氧}{．}\underset{化}{．}\underset{硅}{．}\underset{中}{．}\underset{硅}{．}\underset{元}{．}\underset{素}{．}\underset{的}{．}\underset{化}{．}\underset{合}{．}\underset{价}{．}\underset{为}{．}\underset{+}{．}\underset{\;}{\;}$ $\underset{4}{．}\underset{价}{．}$$\stackrel{+4}{Si}$O2．
    （3）$\underset{氧}{．}\underset{化}{．}\underset{钙}{．}\underset{的}{．}\underset{化}{．}\underset{学}{．}\underset{式}{．}\underset{为}{．}$CaO．
    （4）构成的氯化钠的$\underset{氯}{．}\underset{离}{．}\underset{子}{．}$Cl-．

    分析 （1）“暖宝宝”中含有的金属元素是铁、钠、铝、钙等，写出其元素符号即可．
    （2）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．
    （3）氧化钙中钙元素显+2价，氧元素显-2价，写出其化学式即可．
    （4）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．

    解答 解：（1）“暖宝宝”中含有的金属元素是铁、钠、铝、钙等，其元素符号分别是Fe、Na、Al、Ca．
    （2）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故二氧化硅中硅元素显+4价可表示为：$\stackrel{+4}{Si}$O2．
    （3）氧化钙中钙元素显+2价，氧元素显-2价，其化学式为：CaO．
    （4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．氯离子可表示为：Cl-．
    故答案为：（1）Fe（或Na、Al、Ca）；（2）$\stackrel{+4}{Si}$O2；（3）CaO；（4）Cl-．

    点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    （2）该小组若想制取0.64克二氧化硫，至少需要亚硫酸钠多少克？（化学方程式为Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O）
    （3）在实验中，丙装置的作用是吸收二氧化硫，防止空气污染；
    （4）其他实验条件相同情况下，该小组观察到小麦幼叶在不同光照强度下，叶片发生变化．

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    3．下列防锈措施合理的是（　　）
    A．经常用水冲洗自行车链条B．用过的菜刀及时用盐水清洗
    C．用“钢丝球”打磨铝锅表面D．在铁制暖气片上刷“银粉”

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．电镀厂的废水中含有H2SO4和CuSO4，为了回收CuSO4并得到化肥，工厂化验室取来200g废水，逐滴加入KOH溶液，反应情况如图所示，请回答：
    （1）K2SO4属于钾肥；
    （2）求所用的KOH溶液的溶质质量分数．（写出解题过程）

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    7．为了探究氨气（NH3）的某些性质，某同学做了以下实验：如图中从左向右依次是他做的实验及相应现象．（氨水呈碱性，酚酞试液遇氨水显红色）
    （1）通过实验，小明同学可得出氨气的两点性质，分别是：
    ①氨气密度小于空气密度；
    ②易溶于水；
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．如图为“一氧化碳与氧化铁反应”的实验装置．该反应利用CO的还原性，将Fe2O3中的铁还原出来．

    （1）写出高温条件下CO与Fe2O3反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （2）实验过程中，常在装置图末端的导管口放一盏燃着的酒精灯（灯焰处于导管口），这样做的目的是防止反应剩余的一氧化碳逸散，污染空气．
    （3）通过B装置可检验A中的生成物含有CO2，该反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （4）在此实验中，我们还认识到CO和CO2的化学性质有许多的不同．
    ①请写出其中的一点一氧化碳可燃，二氧化碳不可燃．
    ②试从微观的角度分析CO和CO2化学性质不同的原因是CO与CO2分子的结构不同．

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    4．在实验操作中，某同学用量筒时仰视度数为20ml，倒出一部分液体后，该同学又俯视读数为12mL，则该生实际倒出的液体体积为（　　）
    A．大于8 mLB．小于8 mLC．等于8 mLD．无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．探究酸和碱化学性质的实验中使用的白色点滴板，实验时使用它的优点有哪些？（答二点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

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    （1）写出仪器a、b的名称：a是酒精灯，b是锥形瓶．
    （2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力旋转，将其插入．
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