下列基本实验操作的图示正确的是( )
A.![]()
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检查气密性 B.![]()
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读液体体积 C.![]()
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过滤悬浊液 D.![]()
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点燃酒精灯
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室在清理实验药品时,发现两瓶失去标签的无色溶液,只知道它们是Na2CO3溶液和BaCl2溶液,试用两种化学方法将它们鉴别出来(写出鉴别所用试剂的化学式或名称即可):(1) ;(2) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作的先后顺序不正确的是( )
A.把玻璃管插入带孔橡皮塞时,先润湿一端,然后稍用力转动使之插入橡皮塞内
B.制取气体时,先检查装置的气密性,后装入药品
C.制取氧气完毕时,先熄灭熄灭酒精灯,后把导气管撤出水面
D.取粉状固体装入试管,要用到药匙与纸槽
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校实验小组同学对人体吸入的空气和呼出的气体中的氧气、二氧化碳有什么不同这一课题进行研究
【查阅资料】二氧化碳的性质:①能溶于水,②能使澄清石灰水变浑浊,③不支持燃烧
【收集气体】收集吸入的呼出气体
【设计方案】用大小相同的两个塑料瓶收集气体
方法1:排水收集法 先将软塑料瓶装满水,将塑料管小心插入里面,缓缓吸气
方案2:用塑料瓶收集 先将软塑料瓶压扁,然后缓缓向里面吹气
【提出问题】你选择的方案是: (填方案1、方案2)理由是:
【继续思考】若活动小组要检测蔬菜大棚空气中二氧化碳的含量,请你设计一种收集大棚气体样品的方法.
探究环节1 比较两种气体中氧气的含量
【实验过程】将粗细相同的 细木条同时伸入分别盛有空气和呼出气体的塑料瓶中,观察火焰大小的燃烧时间长短.
【实验现象】呼出气体中的木条燃烧火焰小,燃烧时间短.
【实验结论】
探究环节2 比较两种气体中二氧化碳的含量
【设计实验】:向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同的滴数的 ,振荡,观察是否有浑浊出现.
【观察现象】呼出的气体样品中变浑浊,空气样品无浑浊出现.
【实验结论】 中二氧化碳含量多.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关电解水的叙述中错误的是( )
A.为增强水的导电性,可在水中加入一定量的稀硫酸
B.电解水时正、负极产生的气体的体积比为1:2
C.电解水的实验证明水是由氢气和氧气组成的
D.电解水实验中将电能转化为化学能
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科目:初中化学 来源: 题型:
铜片长期暴露在空气中,与空气中的某些物质发生反应后,其表面会形成一层铜绿[Cu2(OH)2CO3],其中铜元素的化合价是+2,则碳元素的化合价是( )
A.+4 B.+5 C.+6 D.+7
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科目:初中化学 来源: 题型:
参与节能减排是每一位公民应尽的义务.下列做法不符合节能减排要求的是( )
A.尽量使用一次性餐具
B.用布袋代替塑料购物袋
C.关闭电器后拔掉插头
D.杜绝自来水的跑、冒、滴、漏现象
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