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    探究小组利用如图装置进行四组实验，胶头滴管盛装的是液体，烧瓶中盛装的是气体、固体或液体，当胶头滴管滴几滴液体后，能观察到气球变大的实验组合是（　　）
    组合滴 管 中烧瓶中
    ACa（OH）2O2
    BHClZn（固）
    CNaOHCO2（气）
    DH2SO4（浓）H2O（液）
    A、AB、BC、CD、D
    考点：反应现象和本质的联系,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,金属的化学性质,碱的化学性质
    专题：结合课本知识的信息
    分析：分析装置的原理：要使气球变大就要使瓶中的气体减少或瓶中温度降低．可以根据物质之间混合时的反应特点方面进行分析、判断．
    解答：解；A、氢氧化钙溶液和氧气不反应，气球不变，故A不符合题意；
    B、稀盐酸和锌反应生成氢气，气球变小，故B不符合题意；
    C、二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，所以气球变大，故C符合题意；
    D、浓硫酸溶于水放热，所以气球会变小，故D不符合题意．
    故选C．
    点评：本题主要考查了酸、碱、盐的化学性质，解此类题的关键是分析装置的原理，再根据酸、碱、盐的性质判断物质间反应时是否有气体生成或气体参加反应．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、氧化反应一定是化合反应
    B、碳跟氧化物的反应，不一定是置换反应
    C、单质和化合物的反应一定是置换反应
    D、有沉淀生成的反应一定是复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在放有生锈铁钉的试管中加入过量的盐酸，充分反应后，所得溶液中的金属阳离子是（　　）
    A、Fe3+
    B、Fe2+
    C、Fe2+、Fe3+
    D、H+、Fe2+、Fe3+

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列措施安全的是（　　）
    A、溶洞探险时要点燃火把照明
    B、进入掏空的沼气池前要进行灯火实验
    C、到小煤窑挖煤时要用火把照明
    D、用点燃的木条去检查液化气是否泄露

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象的描述，错误的是（　　）
    A、铁丝在氧气中燃烧火星四射
    B、红磷燃烧产生白雾
    C、硫燃烧有刺激性气味气体产生
    D、CO2能使石蕊试液变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某混合气体中可能含有H2、CO、CO2、HCl和水蒸气的两种或多种，当混合气体依次通过①澄清石灰水（无浑浊现象）②氢氧化钡溶液（有浑浊现象）③浓硫酸（无现象）④灼热氧化铜（变红）⑤无水硫酸铜（变蓝）．对该混合气体成分判断正确的是（　　）
    A、一定没有CO2，肯定有H2
    B、一定有CO、CO2和水蒸气
    C、一定有H2、CO2、HCl
    D、可能有CO2和水蒸气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质氧气二氧化碳水物质W
    反应前501123
    反应后24528x
    下面说法错误的是（　　）
    A、物质W是反应物
    B、反应后生成物是CO2和 H2O
    C、X的值是10
    D、物质W一定含碳氢氧三种元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动顺序，设计了多种方案，每种方案所需试剂如下：
    ①Fe、CuSO4溶液、Ag     
    ②FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液
    ③Fe、Cu、AgNO3溶液     
    ④Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液
    ⑤FeSO4溶液、Cu、Ag      
    你认为可行的方案有（　　）
    A、②③④B、①②⑤
    C、①②④D、①②③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）求二氧化碳中碳元素的质量分数；（精确到0.01%）
    （2）88克二氧化碳中，含有多少克碳元素，多少克氧元素？（精确到整数部分）

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