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    【题目】我国是全球海域可燃冰试开采连续产气时间最长的国家。已知某种可燃冰的化学式为CH48H2O，请回答下列问题。

    （1）这种可燃冰的相对分子质量是_____；

    （2）这种可燃冰中各元素的质量比为C：H：O=_____（填最简整数比）

    （3）这种可燃冰中碳元素的质量分数为_____。

    【答案】1603：5：327.5%

    【解析】

    本题考查了化学式的计算。根据化学式的意义进行分析解答。

    （1）由可燃冰的化学式为CH48H2O，则相对分子质量为12+1×4+8×（1×2+16）=160；

    （2）这种可燃冰中碳、氢、氧元素质量比是：12：（1×20）：（16×8）=12：20：128=3：5：32；

    （3）这种可燃冰中碳元素的质量分数为×100%=7.5%。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中，取某工厂合金废料（含铝、铁、铜）进行如下实验：

    （1）操作II的名称是________；该操作需用到的铁制仪器为_________。

    （2）固体A的成分是________；氢氧化铝沉淀与稀盐酸反应的化学方程式为________。

    （3）固体C与稀硫酸反应的方程式为________。

    （4）图中由含铝的钠盐制备氯化铝有两种途径，你认为合理的途径是________（填：“Ⅰ”或“Ⅱ”），理由是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学方程式表示下列反应原理．

    （1）用加热高锰酸钾方法制取氧气．

    （2）铁丝在氧气中燃烧；

    （3）一种淡黄色的固体在空气中燃烧发出微弱的浅蓝色火焰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在已平衡的天平两边分别放一个等质量的烧杯，烧杯中装有等质量、等质量分数的足量稀盐酸，在左边烧杯中加入5.6g金属铁，在右边烧杯中加入5.5g镁和铜的混合物，充分反应后天平仍然保持平衡，则右边烧杯中加入的混合物中镁和铜的质量比为（　　）

    A. 36：19 B. 12：43 C. 24：31 D. 13：42

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某溶液中可能含有盐酸、硫酸、硝酸钠、氯化铜中的一种或几种，为了探究其组成，取一定质量的该溶液，向其中逐滴加入氢氧化钡溶液，生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示。请回答下列问题。

    （1）该溶液中一定含有的溶质是_____，可能含有的溶质是_____。（均填化学式）

    （2）请写出上述过程中发生中和反应的化学方程式_____。

    （3）当滴加氢氧化钡溶液至图中b点时，溶液中一定含有的溶质是_____。（填化学式）

    （4）所取溶液中含有氯化铜的质量为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是小瑛和小方设计的证明微粒运动的实验：小方的实验如图中(1)所示，图(2)是小瑛的实验，在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞试液浸过。

    (1)小瑛观察到的现象是________________________________。

    (2)小方观察到的现象是_______________，产生这一现象的原因是浓氨水比酚酞______(填“易”或“难”)挥发，小方在大烧杯外放一杯酚酞试液的目的是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A. 质量和质量分数均相等的氢氧化钠溶液和稀硫酸，充分反应，所得溶液呈碱性

    B. 等质量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的质量比为4:5

    C. 镁与锌的混合物2.4g，加入到足量稀硫酸充分反应，生成氢气的质量少于0.2g

    D. 5g某物质加入95g水中充分溶解后，所得溶液中溶质质量分数一定是5%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在学习完“二氧化碳的性质”后，某班化学兴趣小组的同学想对雪碧中逸出的气体进行探究(如图所示是雪碧汽水的配料表，已知柠檬酸能使紫色石蕊试液变红)。

    [发现问题] 打开瓶盖，逸出的是什么气体？

    [提出猜想] 可能是二氧化碳。

    [设计方案] 甲同学：倒适量石灰水于小烧杯中，将用注射器抽取的瓶中气体注入澄清石灰水中；

    乙同学：将一支燃着的小木条放在打开的瓶口处。

    小组中的同学立即否定了乙同学的方案，原因是____________________。

    [实验探究] 小组同学按照甲同学的方案，观察到____________________，说明雪碧汽水中逸出的气体的确是二氧化碳。

    [继续探究] 小组中的丙同学也设计了一个实验：将适量雪碧倒入试管中，滴加紫色石蕊试液，发现紫色石蕊变成了红色，他说这样也可以说明逸出的气体是二氧化碳。

    [评价] (1)丙同学设计的实验是依据二氧化碳的化学性质：__________________(用化学符号表达式表示)。

    (2)你认为丙同学的设计________(填“合理”或“不合理”)，理由是_____________________。

    (3)请你根据丙同学的想法进行改进设计：_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如右图所示，回答下列问题:

    (1)三种物质中________的溶解度随温度变化趋势与气体溶解度的变化相似(填“甲”或“乙”或“丙”)；

    (2)将℃时甲、乙两物质饱和溶液分别蒸发等质量的水，析出固体的质量甲___乙 (填“>”或“<"或“=”)；

    (3)当甲中混有少量乙时，可采用___的方法提纯甲；

    (4)将℃时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至℃，所得溶液中溶剂质量由大到小的顺序为_____。

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