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12.下列反应既是化合反应又是氧化反应的是(  )
A.磷在氧气中燃烧B.高锰酸钾受热得到氧气
C.蜡烛在氧气中燃烧D.过氧化氢与二氧化锰混合制得氧气

分析 化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;物质与氧发生的化学反应是氧化反应;据此进行分析判断.

解答 解:A、磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;又是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应;故选项正确.
B、高锰酸钾受热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
C、蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故选项错误.
D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、氧化反应的特征是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列说法正确的是(  )
A.只含有一种元素的纯净物可能是单质
B.含有氧元素的物质一定是氧化物
C.混合物一定由不同种分子构成
D.化合物中一定含有不同种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.电解水的表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,该反应为分解反应.(填反应类型)电解水时正极产生的气体是氧气,正负极产生的气体体积比为1:2,从宏观和微观的角度可以找出很多“变”和“不变”,请说反应前后的两个改变、两个不变.
宏观微观
元素的种类原子的种类及数量
不变物质的种类分子的种类

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.锌与盐酸反应生成氢气和氯化锌.现用锌与足量盐酸反应,放出氢气的质量与反应时间的关系如图所示,请计算:
(1)生成氢气的质量为0.4g.
(2)反应中消耗锌的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.下面是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

(1)写出有编号仪器的名称:①试管,②酒精灯;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,发生装置可选用(填代号,下同)A,收集氧气可选用C或D;如果实验室用过氧化氢溶液制取氧气,发生装置可选用B,装置内发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)化学兴趣小组的同学经认真思考后,认为可选用图F装置进行排空气法收集氧气.那么氧气应从a(填“a”或“b”)端进,验满的方法是把带火星的木条放在b导管口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(4)该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验(实验如图):

木炭在图乙中燃烧后,图丙中的现象为澄清石灰水变浑浊,说明木炭燃烧的产物有二氧化碳;图丁中燃烧匙中硫的状态是固体,这个反应的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,集气瓶中的水的作用是吸收二氧化硫.
(5)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物的方法制取甲烷气体,已知甲烷难溶于水,比空气的密度小.则制备甲烷气体,发生装置可以选用A,收集甲烷气体,收集装置可以选用C或E.实验室常用块状石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体,已知二氧化碳可溶于水,比空气的密度大.则制备二氧化碳气体,发生装置可以选用B,收集二氧化碳气体,收集装置可以选用D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.某碳与氧组成的化合物中碳氧原子个数比为1:2.则其中碳、氧元素的质量比为(  )
A.3:8B.3:4C.1:2D.2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.配平下列化学方程式
(1)1Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)1CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O
(3)1Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+1H2O+1CO2
(4)2Al(OH)3+3H2SO4═1Al2(SO43+6H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列图片中国利用了物质的物理性质的是(  )
A.
燃烧
B.
放烟花
C.
用铜丝作导线
D.
酿酒

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列实验操作正确的是(  )
A.B.C.D.

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