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    【题目】下列物质中属于纯净物的是（ ）

    A．果汁 B．牛奶 C．蒸馏水 D．啤酒

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：A、果汁中含有水、果酸等多种物质，属于混合物，错误；B、牛奶中含有蛋白质等多种物质，属于混合物，错误；C、蒸馏水只含有水一种物质，属于纯净物，正确；D、啤酒含有水、酒精属于混合物，错误。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）生活用水必须经过一系列净化处理才能使用。取水样，经静置、沉淀、__________等操作除去水中不溶性杂质变清澈，然后加入活性炭，利用其 性，除去异味，再消毒杀菌得到生活用水。判断生活用水是硬水还是软水，可加入______________进行检验。生活中常用____________的方法来降低水的硬度。

    （2）如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图，指出图中存在的三处明显错误

    ①

    ②

    ③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰，发生如下反应：

    2Cu(NO3)2→2CuO+O2↑+4X↑。则X 为

    A. NO2 B. NO C. N2 D. N2O5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一定条件下，CO与MgSO4反应会生成三种氧化物。某兴趣小组用如下装置探究该反应。

    已知：SO2，CO2均能使澄清石灰水变浑浊，SO2能与高锰酸钾溶液反应，使高锰酸钾溶液裉色。

    （1）装置A的作用是 。

    （2）装置A中CaC2O4的分解会生成一种气体和一种相对分子质量为100的含钙的化合物，则A中反应的反应化学方程式为 。

    （3）实验时观察到装置C中紫红色褪去，装置E中溶液变浑浊，则在C和E中反应的气体分别是 ﹑ ；

    （4）装置B中反应的化学方程式是 ；

    （5）装置D的作用是 ；

    （6）实验结束，通过过滤、干燥等操作，兴趣小组同学测得装置E中的白色沉淀质量为2g（过程中损耗忽略不计），则E装置中吸收的二氧化碳质量至少是多少？

    （7）该装置存在的明显不足之处是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）学校、家庭、办公室常用的净水器的基本原理可用右图所示的简易净水装置表示。其中所用的小卵石、石英沙等的作用是 ，起吸附作用的是 。

    （2）长期饮用硬水对人体健康不利。要检验日常使用的自来水是不是硬水，可用 检验，倘若检验得出是硬水，生活中可采用降低水的硬度的方法是 。

    （3）电解水实验，与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是 。下列关于电解水的说法中不正确的是 （填序号）。

    A．水分子发生了改变

    B．氢原子和氧原子没有发生变化

    C．水分子是化学变化中最小的微粒

    （4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10 mL气体，则负极产生的气体体积是 。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是

    （5）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列节水措施合理的是 （填序号）。

    a.用淘米水浇花

    b.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

    c.将生活污水、工业废水直接排入河流

    d.使用节水龙头

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质不需要密封保存的是

    A．氢氧化钠 B．浓盐酸 C．浓硫酸 D．氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于水的组成的说法中，不正确的是

    A．水由水分子构成 B． 水由氢原子和氧原子构成

    C．水由氢、氧两种元素组成 D．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化合物4.6 g完全燃烧，生成8.8 g二氧化碳和5.4 g水，则该化合物的组成中（ ）

    A．只含碳、氢元素 B．只含氢、氧元素

    C．含有碳、氢元素，可能含氧元素 D．含碳、氢、氧三种元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们在学习了木炭还原氧化铜的实验后，联想到单质碳的一些化学性质，对反应后的气体成分产生了疑问，某学习小组对该反应产物中的气体成分进行了探究。

    〔猜 想〕

    ①气体产物全部是CO2 ②气体产物全部是CO ③气体产物 ①

    〔查阅资料〕CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。

    〔设计实验〕根据各自的猜想，他们共同设计了如下图的实验装置进行探究。

    〔现象与分析〕

    现象

    结论

    如果装置B ② ，装置C无现象

    则猜想①成立

    如果 ③

    则猜想②成立

    如果_________ ④ __

    则猜想③成立

    〔结论〕实验现象证明猜想③成立，同学们的疑问是合理的。

    〔反思〕

    （1）同学们对CO产生的原因进行了分析：

    ①原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO；

    ②原因二：反应中的一种产物和反应物木炭又发生了化学反应，产生了CO；

    请你从原因一、原因二中选择其一，用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理_________________⑤_________________。

    （2）根据上述实验，请你归纳出单质碳在工业上的重要用途 ⑥

    （3）从环保角度考虑，该套实验装置的明显缺陷是 ⑦

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