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10.用化学符号表示:
(1)钾元素K(2)三个氧原子3O(3)5个钙离子5Ca2+

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)元素可用元素符号表示,钾元素的元素符号为:K;
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以三个氧原子,就可表示为:3O;
(3)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故5个钙离子可表示为:5Ca2+
故答案为:(1)K;(2)3O;(3)5Ca2+

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.化学就在我们身边,与我们的生活息息相关.请回答以下生活中的问题:
(1)“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以单质(填“单质”或“化合物”)形式存在.
(2)刘大爷种的小麦出现倒伏现象,你会建议他使用化肥中的钾肥.
(3)通常所说的煤气中毒是指由CO(填物质化学式)引起的中毒.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.铁、铝、铜在通常状况下的物质性质如下表所示.铜钱币(如图).试回答:
常见金属
颜色银白色银白色紫红色
熔点/℃15356601083
(1)铜钱币(如图所示)在历史上曾经是一种广泛流通的货币.试从物质的物理性质和化学性质的角度分析,为什么用铜而不用铁来铸造货币?
从物质的物理性质角度分析:因为铜熔点比铁低,容易铸造,用铜而不用铁来铸造货币.
从物质化学性质的角度分析:因为铜化学性质比铁不活泼,铜不容易生锈,铁容易生锈,用铜而不用铁来铸造货币.
(2)写出下列置换反应的化学方程式:
①铁跟硫酸铜溶液反应:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
②铝跟稀硫酸反应:2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.打雷放电时,空气中有少量氧气(O2)会转化成臭氧(O3),下列有关说法中正确的是(  )
A.该变化是物理变化B.O2与O3是同一种物质
C.O2与O3都是单质D.O2与O3的性质完全相同

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.某二氧化锰样品中含有杂质炭,为测定样品中二氧化锰的质量分数,设计了如下实验方案:在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气,使杂质炭在加热条件下反应生成CO2,然后用氢氧化钠溶液吸收CO2来进行分析测定.(碱石灰也可以吸收CO2

(1)仪器①的名称是长颈漏斗;.如果该实验选择图㈠装置来制取氧气,则所用固体药品的作用为催化作用,铁丝在氧气中燃烧的化学表达式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)用图㈡装置可收集和干燥氧气:若烧瓶充满水来收集氧气,气体应从a(填“a”或“b”,下同)端通入;若在烧瓶内装入浓硫酸进行干燥气体,气体应从b端通入.
(3)图㈢是用干燥纯净的O2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置,装置③中装有碱石灰,其作用是防止空气中的二氧化碳进入②中,影响测定结果.;加热结束后还要继续通一会儿氧气,作用是把生成的二氧化碳赶尽使其充分与氢氧化钠反应.
(4)为验证图㈢中装置②已将CO2吸收完全,可在装置②与③之间加入图㈣装置进行证明,则图㈣装置中加入的试剂为B(填字母).
A.NaOH溶液       B.澄清石灰水      C.浓硫酸
(5)称取5.0g二氧化锰样品进行实验,图㈢中装置②反应前后的质量差为1.1g,则样品中二氧化锰的质量分数为94%(填计算结果).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H2O2),俗称双氧水,是一种无色液体,常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等.在较低温度下和少量催化剂(如MnO2)条件下,它能迅速分解,生成氧气和水.请回答下列问题:
(1)写出图1中标号仪器的名称:
a酒精灯   b长颈漏斗   c试管   d铁架台

(2)若实验室用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气,可采用图1中的哪种发生装置?(填序号)B,主要理由是反应物是固体和液体且不需加热.
(3)当过氧化氢接触二氧化锰后,反应便立即开始并不能人为控制其速度.如果稍改变你所选择的装置,便可控制其反应的速度.请从图2的仪器中选择一种仪器更换你选择的装置中的一种仪器,以达到控制反应速度的目的.你选择的仪器是C (填序号),它更换原装置中的长颈漏斗.控制反应速度的原理是:通过控制过氧化氢溶液的滴加速度.
(4)空气中的氧气很重要,它是无色无味的气体,密度比空气稍大,微溶于水,能帮助燃烧.实验室用高锰酸钾加热制取氧气.若用此法制取氧气,其气体发生装置选择C,(从图1A、B、C中选择)可采用的收集方法是:排水法或向上排空气法.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.(1)空气二氧化碳气体的含量增加会导致地球表面温度上升,这就是所谓的温室效应,于是科学家提出我们应该提倡低碳生活,你认为下列措施属于低碳生活的是ACD.
A.上班座公交车或骑车减少私家车的使用       B.大量砍伐树木建造房屋
C.用太阳能烧水                             D.纸张双面使用
(2)二氧化碳的用途很广泛,例如:能灭火,是因为二氧化碳不能燃烧,不支持燃烧,密度比空气大.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.配平化学方程式 
(1)1 Fe3O4+4 CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(2)3H2+1WO3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$1W+3H2O
(3)1CuSO4+2NaOH═1Cu(OH)2↓+1 Na2SO4
(4)2C2H2+5 O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2 H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.从提供的试剂中,选择一种以除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),将有关反应的化学方程式写在横线上.仅供选用的试剂:①烧碱溶液,②硫酸钠溶液,③盐酸.
(1)NaCl(Na2C03)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(2)H2(C02)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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