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    【题目】构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是( )

    A.微粒观：保持C60化学性质的最小微粒是碳原子

    B.元素观：H2O是H、O元素组成的化合物，金刚石和石墨都是碳元素组成的单质

    C.变化观：石墨在一定条件下转化为金刚石，属于化学变化

    D.守恒观：6gC和16gO2充分反应后，一定生成22gCO2

    【答案】A

    【解析】

    A、C60是由C60分子构成的，保持C60化学性质的最小微粒是C60分子，故选项说法错误；

    B、H2O是H、O元素组成的化合物，金刚石和石墨都是碳元素组成的单质，故选项说法正确；

    C、金刚石、石墨是碳元素形成的不同单质，石墨在一定条件下转化为金刚石，属于化学变化，故选项说法正确；

    D、碳在氧气中燃烧的化学方程式为C+O2CO2，此反应中碳、氧气和二氧化碳的质量比为12：32：44＝3：8：11，则6gC和16gO2充分反应后，一定生成22gCO2，故选项说法正确。

    故选：A。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一个密闭的容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应的说法正确的是（ ）

    物质

    X

    Y

    Z

    W

    反应前的质量（g）

    4

    2

    18

    16

    反应后的质量（g）

    14

    m

    10

    14

    A.该反应的基本类型为分解反应

    B.物质Y一定是反应的催化剂

    C.若Z和W的相对分子质量之比为2：1，则化学方程式中它们的化学计量数之比为2：1

    D.反应生成的X的质量为14g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图表示a、b、c三种物质的溶解度曲线。

    （1）P点的含义是：_____；

    （2）t1℃时，将25克a加入到50克水中，所得溶液的质量分数为_____；

    （3）b中含有少量的a，提纯b物质一般采用的方法是_____；

    （4）将a、b、c三种物质的饱和溶液从t1℃上升到t2℃，质量分数大小关系为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活、社会、环境密切相关。

    (1)枇杷味道甜美，营养丰富，有果糖、葡萄糖和维生素等。果糖和葡萄糖属于六大营养素中的_____。

    (2)“共享单车 绿色出行”。单车的部分构件选用了铝合金材料，其优点是____(写一条即可);防止其链条生锈的措施是_____。

    (3)有一种新型催化剂，可以将装修残留在空气中的甲醛(CH2O)与氧气反应转化为水和二氧化碳，反应的化学方程式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关“2CO+O22CO2”的质量关系，不正确的是（　　）

    A．若56g CO参加反应，则消耗O2的质量一定是32g

    B．若16g O2参加反应，则生成CO2的质量一定是44g

    C．若10g CO2生成，则消耗CO和O2的质量总和一定是10g

    D．若5g CO和2g O2混合点燃，则CO2生成的质量一定是7g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】认真分析下列各图，回答相关问题：

    图1 图2 图3

    （1）根据图1分析，20℃时，将20g NaCl加入50g水中形成溶液的质量为___________。

    （2）图2中打开汽水瓶冒出大量气泡，说明气体的溶解度与___________有关。

    （3）在图3所示的烧杯中加入一定量的硝酸铵，溶解后甲试管内出现的现象是_____________；乙试管内的溶液是___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向盛有10g49%稀硫酸的烧杯中加入5.6克的铁粉，充分反应后有固体残留，t1时迅速倒入一定量的硫酸铜溶液。整个过程烧杯中溶液的质量随时间的变化如图所示。下列说法正确的是(　　)

    A. 取a点是溶液，加入锌粉，有气体放出

    B. b点时，溶液中溶质只有一种

    C. c点时，烧杯中固体一定是铜

    D. m＝12.7

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组探究金属与酸反应时,小珍同学将浓硫酸与铜片混合物溶液加热,一段时间后，观察到溶液变蓝色,同时闻到刺激性气味。

    [提出问题]铜能与浓硫酸反应,反应生成的刺激性气味的气体是什么?

    [猜想与假设]

    猜想1:可能是二氧化硫。

    猜想2:可能是__________。

    猜想3:可能是二氧化硫与三氧化硫。

    猜想4:可能是氯化氢气体。

    大家讨论后认为猜想4不合理,依据是__________。

    [查阅资料]SO2和SO3都能与氢氧化钡反应生成白色沉淀浑浊。硫酸钡不溶于酸,亚硫酸钡沉淀溶于稀盐酸或稀硝酸反应生成有刺激性气味的气体。

    [实验探究]如图所示,小珍将浓硫酸与铜片混合物加热,将产生的气体通入足量的氢氧化钡溶液中，观察到的现象是_______，停止加热,用注射器向装置B中注入足量的稀盐酸,观察到的现象是____________。

    [实验结论]猜想1正确。

    [反思拓展]①铜与浓硫酸加热反应生成一种硫酸盐和两种氧化物，写出铜与浓硫酸反应化学方程式:_____。

    ②C装置的作用是_________。

    ③铜与稀硫酸加热不发生反应,铜与浓硫酸加热能反应,由此得出的结论是_____（填序号）。

    A 浓硫酸与稀硫酸的化学性质不同

    B 铜能与稀盐酸反应

    C 浓硫酸与铜反应体现了浓硫酸酸性

    D 铜与浓硫酸反应证明铜活动性在氢前面

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉未，该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种。同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究。请你参与探究并回答问题。

    （提出猜想）假设l：红色粉末是铜粉； 假设2：红色粉末是氧化铁粉； 假设3：红色粉末是____。

    （实验探究）某同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按下图装置在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：

    反应前

    反应后

    Ⅰ组

    玻璃管和红色粉末的总质量为37.3 g

    玻璃管和固体物质的总质量为36.1 g

    Ⅱ组

    洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0 g

    洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1 g

    （交流讨论）

    （1）应该选择___________组的实验数据来计算确定组成.最终计算结果表明：该红色粉末的组成是假设____（填序号）成立。

    （2）写出A装置中发生反应的化学方程式________________________；实验中观察到A装置中的现象为____________________。

    （3）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？请判断并说明理由：________________________________。

    （反思评价）

    （1）从环保角度，该装置有严重不足之处。你认为应该如何改进？____________________。

    （2）实验开始时要先通入CO，把装置中的空气排尽后再加热，以防发生爆炸。检验装置中的空气已排尽的方法是_________________________。

    （3）工业上用2000t含氧化铁75%的赤铁矿，可炼出含铁97%的生铁_________________吨？（结果保留一位小数）

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