【题目】I.根据下列实验装置图,回答问题:
(1)实验仪器的名称:a_______________;b_________________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为:________________________________________,发生装置应该选用_______(填序号),该装置有一处不足,请改正:____________________________。要收集到较纯净的氧气,应该选用装置__________(填序号),若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是___________。
II.为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件,用木炭粉和氧化铜的干燥混合物1~2.5g进行系列实验。
(查阅资料)①氧化铜(CuO)为黑色固体,能与稀硫酸反应:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
②碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜;氧化亚铜为红色固体,能与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4═CuSO4+H2O+Cu。
(进行实验)
实验1:取质量比1:11的木炭粉和氧化铜混合物1.3g,进行实验。
序号 | 1﹣1 | 1﹣2 |
装置 | ||
反应后物质的颜色、状态 | 黑色粉末中混有少量红色固体 | 红色固体有金属光泽,混有极少量黑色物质 |
实验2:取一定量的混合物,用1﹣2装置进行实验。
序号 | 木炭粉与氧化铜的质量比 | 反应后物质的颜色、状态 | |
2﹣1 | 1:9 | 红色固体有金属光泽 | 混有少量黑色物质 |
2﹣2 | 1:10 | 混有很少量黑色物质 | |
2﹣3 | 1:11 | 混有极少量黑色物质 | |
2﹣4 | 1:12 | 无黑色物质 | |
2﹣5 | 1:13 | 混有较多黑色物质 |
(解释与结论)
(1)若碳还原氧化铜得到的固体全部是铜,请写出化学反应方程式______________________。
(2)实验1﹣2中,证明生成CO2的现象是_________________________________________。
(3)实验1的目的是____________________________________________________________。
(4)实验2的结论是______________________________________。
(反思与评价)
(5)实验2没有进行质量比为1:14的实验,理由是________________________。
(6)如何检验2﹣4的红色固体中是否含Cu2O,请写出实验步骤、现象和结论 ________________________。
【答案】酒精灯 长颈漏斗 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2+O2↑ A 在试管口处加一团棉花 C 没有等气泡连续均匀冒出时就开始收集气体 C + 2CuO 2Cu+CO2↑ 试管内的澄清石灰水变浑浊 探究加热面积对碳还原氧化铜实验的影响 木炭粉与氧化铜反应的最佳质量比为1:12 因为质量比为1:14时氧化铜已经过量。 取少量的红色固体于试管中,加入足量的稀硫酸充分反应,若固体部分溶解,溶液变成蓝色,证明红色固体中含有Cu2O,否则没有
【解析】
I.(1)仪器a的名称为酒精灯,仪器b的名称为长颈漏斗;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2+O2↑;该反应为固固加热型,发生装置应该选用A;该装置的不足之处是没有在试管口处加一团棉花;要收集到较纯净的氧气,应用排水法收集氧气,应该选用装置C,若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是没有等气泡连续均匀冒出时就开始收集气体;
故填:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2+O2↑;A;在试管口处加一团棉花;C;没有等气泡连续均匀冒出时就开始收集气体;
II.(1)若碳还原氧化铜得到的固体全部是铜,化学反应方程式为C + 2CuO 2Cu+CO2↑;
(2)实验1﹣2中,证明生成CO2的现象是试管内的澄清石灰水变浑浊;
(3)实验1的目的是探究加热面积对碳还原氧化铜实验的影响;
(4)实验2的是探究木炭粉与氧化铜的质量比对生成物的影响,结论是木炭粉与氧化铜反应的最佳质量比为1:12;
(5)根据方程式C + 2CuO 2Cu+CO2↑,反应物碳和氧化铜的质量比为12:160=3:40,实验2没有进行质量比为1:14的实验,理由是质量比为1:14时氧化铜已经过量;
(6)取少量的红色固体于试管中,加入足量的稀硫酸充分反应,若固体部分溶解,溶液变成蓝色,证明红色固体中含有Cu2O,否则没有。
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【题目】实验室常用甲酸(H2CO2)和浓硫酸混合加热制备一氧化碳,反应方程式为H2CO2 H2O+CO↑,再用一氧化碳还原氧化铜,反应方程式为CO+CuOCu+CO2↑,实验装置如图所示。请回答:
(1)装置G中①的名称是_____,装置B的作用是_____。
(2)装置E是用来检验装置D吸收二氧化碳是否完全,该装置_____(填“能”或“不能”达到目的:写出D 中的化学反应方程式:_____。
(3)为避免一氧化碳污染空气,回收利用一氧化碳,方框中应连接装置F和G,导管接口的顺序为a→_____→_____→e。
(4)反应过程中,装置C的烧瓶内氧化铜粉末处于“沸腾”状态(一氧化碳气流冲击所致),这样有利于_____,烧瓶内固体物质的颜色变化:_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】海水利用是解决沿海水资源短缺的重要途径。我国计划到“十三五”末,全国海水淡化总规模将达到日均220万吨以上。如图是采用“膜分离技术”淡化海水的原理图,以下分析正确的是( )
A. 加压后浓海水中溶质的质量不变
B. 这种半透膜可用滤纸代替
C. 加压后浓海水中溶剂质量不变
D. 加压后浓海水中溶质的质量分数不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】近年,中美科学家合作从理论和实践上证实了全磷富勒烯B10的存在,成为烯实验和理论研究的新开端
(1薄膜状的全高勒烯具有重要应用前景。该材料属于_____________(填无机材料”或“合成材料”)
(2)在元素周期表中相关信息如图所示。下列说法正确的是______。
A 原子核内有5个质子
B 属于金属元素
C 的相对原子质量为10.81g
(3)单质可以通过镁矿Mg2B2O5来制取,制取过程的一步反应为加热条件下氧化硼与镁发生置换反应,得到单质和另一种氧化物,氧化硼和镁矿Mg2B2O5中硼元素的化合价相同。
①镁矿Mg2B2O5中硼元素的化合价为_________。
②氧化硼与镁发生置换反应的化学方程式为__________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图所示的四个图像,分别对应四种过程,其中正确的是( )
A. ①分别向等质量Mg和Cu中加入足量等质量、等浓度的稀硫酸
B. ②分别向等质量且足量的Zn中加入等质量、不同浓度的稀硫酸
C. ③分别向等质量且足量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度的稀硫酸
D. ④分别向等质量的Mg和Zn中加入等质量、等浓度且足量的稀硫酸
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【题目】甜叶菊苷具有高甜度低热能的特点,是一种新型甜味剂,我国是全球最主要的生产国,实验小组欲探究甜叶菊苷的元素组成,进行如下实验:
[提出猜想] 甜叶菊苷由什么元素组成?
[进行实验]小晴取适量的甜叶菊苷按图进行操作,并分别将干冷的烧杯和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置与火焰上方。
[讨论交流]其他同学认为小晴的实验设计不严谨,原因是____________________________。经改进试验后,检验到甜叶菊苷在氧气中充分燃烧的产物只有二氧化碳和水,由此确定甜叶菊苷中一定含有碳,氢元素。
[继续探究]为了进步确定其元素组成。利用下图进行实验。(已知:装置中C中的氧化铜能确保甜叶菊苷中的碳元素完全转化为二氧化碳)
(1)实验前要通一会儿氮气,目的是_________________。
(2)A装置中发生反应的化学方程式为__________________________。
[数据记录]4.02g甜叶菊苷在C装置中充分燃烧后,D装置增重2.7g, E装置增重8.36g。(产物被完全吸收)
[分析与结论]数据分析: 4.02g 甜叶菊苷中氧元素的质量为___g,由此可以确定甜叶菊苷是由碳,氢,氧元素组成。
[反思评价]若没有F装置,对氧元素质量测定结果的影响是_____________。 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属材料广泛用于生产生活中。三月莘县的街道上,出现了一排排“共享电单车”,作为代步工具,既轻便灵活又环保。
(1)所标部件中属于合成材料的是________。
(2)车架主要含有的金属元素是________(填名称);铝的化学性质比铁活泼,但空气中的铝却比铁耐锈蚀的主要原因是________。
(3)为了验证Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序,下列选用的药品可行的是________(填序号)
①稀盐酸 ②MgSO4溶液、Fe、cu
③FeSO4溶液、Mg、Cu ④MgSO4溶液、FeSO4溶液、Cu
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质由微粒构成。化学反应过程中某些微粒会发生改变,而有些微粒则不会发生改变。
(1)以下是氢氧化钠和盐酸的反应的微观示意图,发生的化学反应方程式为_____,从微观示意图可知,该反应中发生变化的微粒是_____,它们是该反应的“参与者”;未发生变化的微粒是_____,它们是该反应的“旁观者”。
(2)碳酸钠溶液与过量稀盐酸混合后的化学反应方程式为_____,实际参加反应的微粒是_____。
(3)铁与硫酸铜溶液的反应中,溶液中实际参加反应的微粒是_____,溶液中的“旁观者”是_____。
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【题目】“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式,请结合图示完成下列问题:
(1)物质性质反映其组成和结构.从宏观进入微观,探索物质变化规律.
①不同酸具有相似的化学性质,但性质也存在差异.图中能体现酸的通性的是____(填字母序号,下同).
②稀盐酸不能与氯化钡溶液反应,而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀,据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是_____.
(2)物质组成和结构决定其性质.从微观进入宏观,探索物质变化规律.
①圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成,则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是_____;
②通过分析组成和结构,可以预测物质的某些性质.根据图硫酸氢钠溶液的微观图示,分析推断NaHSO4的性质,其中合理的是______.
A 其水溶液能使紫色石蕊试液变红 B 其水溶液能与金属镁粉反应C 其水溶液能与碳酸钠反应 D 其水溶液能与硝酸钡溶液反应 E 其水溶液能与氢氧化钠溶液反应 F 其水溶液能与金属钾发生置换反应
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