【题目】下列技术的应用不涉及化学变化的是( )
A. 活性炭净水B. 火力发电
C. 石油化工D. 用石墨制金刚石
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁( Fe2O3)粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象. | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象. |
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象. | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃. |
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag. | |
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末.向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象. |
【实验结论】
(1)A中产生的气体是.
(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁(Fe2O3)的和在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂.
(3)写出氧化铁(Fe2O3)催化过氧化氢分解的化学符号表达式.
(4)【实验评价】
①设计实验Ⅳ的目的是.
②若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是.
(5)【实验拓展】
查阅资料得知:CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是.
A.MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与人类的健康及生命安全息息相关。下列有关做法正确的是( )
A. 添加适量碳酸氢钠的苏打饼干B. 霉变大米清洗后继续食用
C. 发现家中天然气泄漏,开灯检查D. 食用甲醛溶液浸泡过的海产品
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在日常生活中,下列说法或做法正确的是( )
A. 用厨房洗涤剂除去热水瓶中的水垢
B. 常用烧碱溶液清洗衣服上的油漆
C. 常用洗洁精除去餐具上的油污
D. 用向水中加入食盐的方法,给高烧病人降温
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质都是由元素组成的.下列有关元素的叙述错误的是
A. 空气中含量最多的元素是氮元素B. 地壳中质量分数最大的金属元素是铁元素
C. 酸中含氢元素D. 碱中含氢、氧元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关实验现象描述正确的是( )
A. 打开浓盐酸的瓶盖可以看到白烟
B. 铁丝能在空气中剧烈燃烧,火星四射、生成一种黑色固体
C. 硫在空气中燃烧,发出淡蓝色的火焰,同时生成一种无色无味的气体
D. 红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于盐酸性质的叙述中不正确的是( )
A. 盐酸能使紫色石蕊试液变红B. 开启浓盐酸的瓶盖会冒出白雾
C. 能与铜发生置换反应放出氢气D. 浓盐酸是无色、有刺激性气味的液体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关说法符合科学事实的是 ( )
A.通过炼丹发明长生不老药 B.通过“点石成金”使贱金属变成贵黄金
C.纯净的水中不含任何物质 D.金刚石在空气里高温加热后消失了
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识中,错误的是( )
A. 微粒观:保持水的化学性质的最小微粒是水分子
B. 转化观:金属镁在一定条件下可以转化为氧化镁
C. 守恒观:2g氢气和2g氧气反应,一定生成4g水
D. 元素观:一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的
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