【题目】老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
猜 想 | 验证猜想的实验步骤 | 现象及结论 |
我认为此气体可能是 |
| |
产生此气体的一个化学方程式是 | ||
（2）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的其中一个化学方程式是 ．
【答案】
（1）氧气；将带火星的木条伸入集气瓶中；木条复燃，证明该气体是氧气；2H2O2 
?2H2O+O2↑
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
【解析】解：（1）标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体，说明两者产生气体属于固液常温型，由已学知识进行猜测可为：O2、H2或CO2；若猜想是氧气，氧气能支持燃烧，可将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明该气体是氧气（合理即可）．（2）无色气体还可能是二氧化碳，实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）．所以答案是：（1）
猜 想 | 验证猜想的实验步骤 | 现象及结论 |
我认为此气体可能是 | 将带火星的木条伸入集气瓶中 | 木条复燃，证明该气体是氧气 |
产生此气体的一个化学方程式是 2H2O2 | ||
；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（合理即可）．
【考点精析】解答此题的关键在于理解书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识，掌握注意：a、配平 b、条件 c、箭号．
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】瘦肉精，学名盐酸克伦特罗；是一种平喘药．该药物既不是兽药，也不是饲料添加剂，而是肾上腺类神经兴奋剂．化学式为：C12H18Cl2N2O，计算：
（1）求瘦肉精的相对分子量；
（2）该物质中碳、氢、氧元素的质量比：；
（3）该物质中氯元素的质量分数为： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请用如图所示的化学仪器的名称填空：
（1）写出仪器名称：C；F ．
（2）可用于直接加热的玻璃仪器有 ．
（3）欲量取一定体积的液体药品应选用的仪器有 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）
（1）写出指定仪器的名称：①；②；
（2）写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式；该装置中试管口略向下倾斜的原因是；实验完毕时，应先 ， 后 ， 否则可能 ．
（3）收集（2）中所得气体可选用的一种装置是 ， 利用该装置还能收集的一种气体是；
（4）实验室制取二氧化碳选用的试剂是 ， 制备并收集二氧化碳选用的装置为（填代号）．反应的方程式为： ． 实验时应注意必须伸入液面以下．检验生成的气体是否是CO2的方法是：；其反应原理是：；判断CO2已收集满的方法是 ．
（5）用双氧水制备氧气，最好选用的装置为（填代号）．反应的方程式： ．
（6）用高锰酸钾制取O2 ， 装置C还需做的一点改动是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】安徽省科技活动周紧紧围绕“携手建设创新型安徽”这一主题，突出“科技与文化融合、科技与生活同行”这一主线并提出了“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的理念。以下说法不符合这一理念的是( )
A. 组织学生到社区宣传节水节电小窍门 B. 加大开采煤矿
C. 夏天和冬天合理设置空调温度 D. 拒绝使用一次性筷子和餐巾纸
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