稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质.其本质原因是() A．都能与指示剂作用 B．都能解离出酸根离子 C．都能解离出氢离子 D．都含有氢元素题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，其本质原因是（）

　A．都能与指示剂作用 B．都能解离出酸根离子

　C．都能解离出氢离子 D．都含有氢元素

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

右图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．t₁℃时等质量甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量相等

C．t₂℃时等质量的甲、乙两物质的饱和溶液降温至t₁℃时，

两溶液中溶质质量分数相等

D．氧气的溶解度随温度变化的规律与图中的甲相似

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科目：初中化学 来源： 题型：

某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。

(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式_______________。

(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律。我_____（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为___________。

(3)小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。

【提出问题】黄色固体是什么呢？

【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg₃N₂）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

【做出猜想】黄色固体是Mg₃N₂

【实验探究】请设计实验，验证猜想

实验操作	实验现象及结论

【反思与交流】空气中N₂的含量计远大于O₂的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg₃N₂，为什么呢？请给出合理的解释_____________。

[注意：若答对第(3)小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。]

(4)该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验，发现均能产生H₂，实验现象如下：

实验序号	实验1	实验2	实验3
与镁条反应的溶液	NH₄Cl	NaCl	Na₂SO₄l	H₂O
实验现象	有大量气泡产生	有较多气泡产生	有少量气泡产生	气泡极少
加热后，实验现象	气泡明显增多可闻到氨味	气泡增多	气泡增多	气泡增多

上表中，用水进行实验的目的是_________________。

根据上表中的实验现象，请写出三条结论，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）：①__________；②_____________；③______________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图是x、y、z三种液体的近似pH，下列判断不正确的是（）

	A．	x显酸性	B．	y一定是水
	C．	z 可能是碳酸钠溶液	D．	z 可使无色酚酞溶液变红

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科目：初中化学 来源： 题型：

学习了“常见的酸和碱”后某小组同学对中和反应进一步探究。同学们分别测定了稀H₂SO₄和NaOH溶液的pH（20℃），其中NaOH溶液的pH_ _7（填“大于” “小于”或 “等于”）。向一定量的NaOH溶液中逐滴滴入H₂SO₄，反应的化学方程式为__ _。如图是利用pH传感器实时监测稀H₂SO₄和NaOH溶液反应过程中混合液的pH的变化情况，并借助计算机绘制出了混合液中pH变化的曲线。R点显示混合溶液的pH小于7，说明此时_ 。在探究过程中，同学们选用pH计而不用pH试纸来测定溶液的pH，你认为这样做的原因是_。