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    【题目】有科学家研究发现，氧气可通过高能真空紫外线照射二氧化碳直接产生，该化学反应模型如图所示，关于该反应的说法错误的是（　　）

    A. 反应中没有发生变化的是碳原子和氧原子

    B. 属于分解反应

    C. 反应前后元素的种类增加了

    D. 为制取氧气提供了新方法

    【答案】C

    【解析】

    A、观察微观示意图可知，反应中的最小微粒是氧原子和碳原子，故A正确；

    B、该反应是二氧化碳分子分成氧原子和碳原子，氧原子再结合成氧分子，因此二氧化碳经过反应产生了氧气和碳，属于分解反应，故B正确；

    C、由微粒的变化可知，反应前后元素的种类没有发生改变，故C错误；

    D、通过信息可知，氧气可通过高能真空紫外线照射二氧化碳直接产生，为制取氧气提供了新方法，故D正确。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定某H2SO4溶液的溶质质量分数，现取200g硫酸溶液置于烧杯中，不断加入一定质量分数的BaCl2溶液，反应过程中杯中溶液的质量与加入BaCl2溶液的质量关系如图所示。请回答：

    （1）反应生成沉淀的质量为_____g；在Q点时溶液中的离子为_____（用符号）。

    （2）在反应过程中，杯中溶液的pH_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。

    （3）原硫酸溶液的溶质质量分数是多少_____？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图示中的“错误实验操作”与图下对应的“可能产生的后果”不一致的是

    A. 液体冲出B. 污染试剂

    C. 读数偏大D. 酒精溅出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的实验中，①、④为用紫色石蕊染成的并加水润湿的棉球，②、③为用紫色石蕊染成的干燥棉球，回答下列问题：

    （1）棉球要变红的是___（填棉球的序号），棉球变红的原因是_____（用化学方程式表示）

    （2）最先变红的棉球是____（填棉球的序号），该现象说明二氧化碳的物理性质是_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～H为初中化学常见物质，相互关系如图所示，“→”表示转化关系，“—”表示相互之间能发生反应(部分反应物、生成物及反应条件省略)。其中A、G、E为氧化物且A和G的元素组成相同；B、D是常见的两种碱； C是石灰石的主要成分；F是胃酸的主要成分。

    (1)A的化学式_____________，C的化学式____________。

    (2)F的用途有____________(写出一种即可)，D的俗称____________。

    (3)写出化学反应①③的化学方程式：

    ①____________；③____________。

    (4)下列反应中属于置换反应的是____________。

    A．④ B．⑤ C．⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E、F、H、I、M为常见的物质，且有如下的转化关系。已知A、B是由相同元素组成的无色液体，D为氧化钙（CaO）与B化合可得到F，E为黑色固体，在C中燃烧发出白光，反应②是实验室检验气体H的反应。请回答：

    （1）写出E、H、I三种物质化学式：E为_____，H为_____，I为_____。

    （2）在上述反应中M的作用是_____。

    （3）请用符号表达式写出下列化学反应：

    a A→B：_____

    b 反应②：_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生石灰在生活中常用作干燥剂，某化学兴趣小组的同学对一包久置的生石灰干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究：

    （提出问题）：这包久置的干燥剂是否变质？成分是什么？

    （猜想与假设）：

    猜想一：全部是CaO；

    猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；

    猜想三全部是Ca（OH）2；

    猜想四：是Ca（OH）2、CaCO3的混合物。

    猜想五：全部是CaCO3

    （实验探究）：

    （1）取部分干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含_____。

    （2）继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂含有_____。

    （3）为了进一步确定这包干燥剂中是否还含有其他成分，小组同学设计了以下实验方案：另取部分干燥剂于烧杯中加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中。请你参与实验，填写下列空白：

    实验方案

    方案一

    方案二

    方案三

    实验操作

    实验现象

    澄清溶液变浑浊

    溶液由无色变为红色

    写出方案一的化学方程式_____。方案三的现象是：_____。

    （实验结论）：通过以上实验探究得出，猜想_____成立。

    （拓展迁移]：小组同学通过反思生石灰干燥剂变质的原因后，请判断下列气体中不能用生石灰作干燥剂的是_____（填序号）

    ①O2 ②CO2 ③SO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在探究氢氧化钙与稀盐酸中和反应实验时，忘记了滴加酚酞溶液，无法判断反应进行到何种程度，同学们决定对反应后溶液中溶质的成分进行探究。

    请写出该反应的化学方程式。_____

    （提出问题）反应后溶液中的溶质是什么？

    （做出猜想）猜想一：CaCl2 和 Ca（OH）2 猜想二：CaCl2 和 HCl猜想三：_____

    （设计方案）

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞试液

    _____。

    猜想一不正确

    ②另取少量反应后的溶液于试管中，加入_____。

    _____。

    猜想二不正确

    （拓展与应用）将稀盐酸逐滴匀速加入一定量的稀氢氧化钙溶液中，用数字化仪器对反应过程中溶液的温度、pH 进行实时测定，得到的曲线如图 1、图2所示。

    由图 1、图2知，稀盐酸与稀氢氧化钙溶液已发生中和反应的判断依据是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国有漫长的海岸线，海洋蕴藏着丰富的资源。请按要求填空。

    （1）南海蕴藏着大量的可燃冰。可燃冰（主要成分是CH4）被科学家誉为未来能源，CH4完全燃烧的化学方程式是_____，可燃冰作为能源与煤、石油相比的优点是_____。

    （2）海水淡化。日前能规模化和产业化淡化海水的方法主要是_____。

    （3）从海水中得到金属镁。用苦卤制取金属镁的流程图如图所示：

    ①步骤1发生反应的化学方程式为_____。

    ②验证苦卤中MgCl2已完全转化为Mg（OH）2沉淀的方法是_____。

    （4）海水制碱，流程图如图所示：

    ①该厂最终产品有_____（填物质名称）。

    ②流程中加入过量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液，除掉的离子分别是_____（填离子符号，注意顺序）。

    ③写出流程Ⅱ中发生反应的化学方程式_____。

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