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2.指出如图操作中的错误并加以改正.

(1)给固体物质加热
错误:试管口向上倾斜
改正:试管口应略向下倾斜
(2)移走加热的蒸发皿
错误:不能用手拿蒸发皿
改正:用坩埚钳夹取移走.

分析 (1)根据给固体药品加热的操作作答;
(2)移走正在加热的坩埚应用坩埚钳

解答 解:(1)给固体物质加热时,试管口应略低于试管底,防止加热生成的水或药品因受潮而含有的水倒流入试管底,使试管炸裂.
故答案为:
错误:试管口向上倾斜;
改正:试管口略向下倾斜.
(2)移走正在加热的坩埚应用坩埚钳,不能用手防止烫伤;
故答案:
错误:不能用手拿蒸发皿;
改正:用坩埚钳夹取移走.

点评 明确给固体药品加热时应注意的问题和仪器的用途是解题的关键,是顺利完成实验的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.二氧化碳由碳元素、氧元素组成,水由水分子构成,一个二氧化碳分子由一个碳原子和二个氧原子构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.如图装置可以用于实验室过氧化氢溶液制取氧气:此装置中长颈漏斗的作用是可随时添加过氧化氢溶液,如果用注射器代替长颈漏斗好处是可以控制反应的速度(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列探究的问题与设计的实验方案不相吻合的是(  )
序号探究的问题实验方案
A浓度与反应速率关系分别在20%与5%的双氧水中加等量的MnO2,观察现象
B铁金属活动性强弱等质量的铁片与铁粉分别放在10%的稀盐酸中,观察现象
C分子间隔将等体积的水与酒精放在细口径的容器中,振荡,观察现象
D物质的溶解性与溶质的性质有关分别在10mL水中1~2小粒碘和高锰酸钾,振荡,观察现象
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.关注饮食健康日益被人们重视,本地俗语“菠菜烩豆腐,一青二白”可是菠菜中的草酸易与豆腐中的钙质反应,在人体中生成草酸钙沉淀,长期如此极易形成结石,草酸的化学式是H2C2O4.请回答下列问题:
(1)草酸中C、H、O元素的质量比是:12:1:32;
(2)草酸中C元素的质量分数为26.67%(精确到0.01%)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.某元素R的氧化物的式量为M,该氧化物中R元素的化合价为+4价,则R的相对原子质量是(  )
A.M+32B.M-16C.M-32D.M-4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究.请你参与她的探究活动.
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性.
【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞试液,振荡.现象:溶液变成浅红色. 结论:①碳酸氢钠溶液呈碱性.
【探究实验2】能与酸反应.
【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸.现象:②产生气泡.反应的化学方程式为:③NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性.
【实验方案】设计实验装置如图,并进行实验.现象:试管口有水珠出现,澄清石灰水变浑浊.充分加热后,试管中留下白色固体.
结论:碳酸氢钠受热有二氧化碳.水和白色固体生成.请你帮小红设计实验,证明试管中留下的白色固体是
Na2CO3,而不是NaOH.(所选试剂不能用酸)
步骤:④取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入澄清石灰水;
现象:⑤溶液变浑浊.
试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式:⑥2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
【拓展应用】根据以上探究,请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途:⑦治疗胃酸的药物.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.配制一定量溶质质量分数的溶液,若用固体溶质加水配制,其过程为计算、称量、溶解、装入试剂瓶并贴上标签,用到的仪器有托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒;若用浓溶液加水配制,其过程为计算、量取、溶解、装入试剂瓶并贴上标签.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列是某同学所写的有关化学反应的文字表达式:下列判断正确的是(  )
①硫十氧气$\stackrel{燃烧}{→}$二氧化硫 ②碳十氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
③镁十氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化镁④钙十氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化钙
⑤铁十氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁 ⑥磷十氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
⑦氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾十氧气 ⑧高锰酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$锰酸钾十氧气.
A.②④⑤⑥⑦对,①③⑧错B.②④⑤⑥对,①③⑦⑧错C.②④⑤⑥⑧对,①③⑦错D.①③⑤⑦对,②④⑥⑧错

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