Question

实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备．

（1）a仪器名称：

 

（2）反应原理：实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是

 

．
（3）气体制备：二氧化碳的发生装置是

 

（填字母序号，下同）．
（4）气体收集：实验室收集O₂的装置可以是

 

．
（5）气体验满：检验二氧化碳是否收集满的方法是

 

．
（6）某同学收集一瓶二氧化碳气体，然后取来一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入集气瓶中，如右图所示，可观察到的实验现象为

 

；该实验说明使石蕊变红的物质是

 

．

Answer 1

分析：（1）直接写出该仪器的名称；
（2）根据反应原理可知：高锰酸钾制取氧气需要加热，反应生成二氧化锰，氧气和锰酸钾；
（3）根据实验室制取二氧化碳的反应原理来选择发生装置；
（4）根据氧气的密度和水溶性来选择氧气的收集方法；
（5）二氧化碳不支持燃烧，故可以用燃着的木条来验满；
（6）通过小花的颜色的对比可以知道是碳酸使紫色石蕊变红的．

解答：解：（1）直接写出该仪器的名称为：长颈漏斗；
（2）高锰酸钾制氧气是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故可以写出该反应的化学方程式；
（3）制二氧化碳用的药品分别是固体大理石，液体稀盐酸，条件是常温，应选择A装置；
（4）氧气不易溶于水，且不与水反应，密度比空气大，所以可用排水法或向上排空气法收集；
（5）根据二氧化碳的性质可以知道，二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧，所以可将燃着的木条靠近集气瓶口，若火焰熄灭则证明气体已满；
（6）根据所学知识二氧化碳可以和水反应生成碳酸，碳酸能够使紫色石蕊试液变红．
故答案为：（1）长颈漏斗；
（2）2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）A；
（4）C或D；
（5）把燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭则说明收集满了，反之则不满；
（6）被水喷湿的那一半变为红色，而另一半仍为紫色；二氧化碳与水反应生成的碳酸．

点评：熟练掌握气体制取装置的适用范围，能够根据反应原理来进行合适的选择，能够根据气体的水溶性和密度来选择合适的收集方法．