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    下图装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（   ）           

    A. 该实验证明空气中氧气的含量约占1/5

    B. 实验时红磷一定要过量

    C. 实验前一定要检验装置的气密性

    D. 火焰熄灭后立即打开弹簧夹


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作图或装置图正确的是（    ）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    氢原子

    碳原子

    氧原子

     

    甲和乙反应可制备燃料丙，其微观示意图如下。下列说法错误的是


    甲         乙          丙
     

    A．该反应属于化合反应           B．该反应中分子和原子的种类都发生了改变

    C．甲、丙是有机物，乙是氧化物   D．甲、丙分别在氧气中完全燃烧，产物相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2012、年2月29日，新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，为实现空气达标，合理的做法是（    ）

    A.煤炭直接燃烧               B.秸秆焚烧还田   

    C.开发新能源                 D.提倡多开汽车

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    酸雨给人类生活和社会发展带来了严重危害。汽车尾气是导致酸雨的重要原因，为减少有害气体的排放，人们在汽车排气管上安装“催化转化器”，使尾气中的一氧化碳和一氧化氮转化为空气中体积分数最多的气体和CO2。回答下列问题：
    （1）写出转化的化学方程式：                。

    （2）化学反应中，元素的化合价升高，则该元素所在的反应物是还原剂，反之则为氧化剂。那么上述反应中的NO是          剂。

    （3）上述反应产生的CO2大量排放会导致        ，植树造林、低碳环保刻不容缓。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各组气体中，用燃着的木条不能区分的是（   ）

    A. 氧气和空气            B. 二氧化碳和氧气

    C. 氮气和空气            D. 二氧化碳和氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示。

                                                                                                                

    （1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气，可选用            装置（填装置序号，下同），其中的玻璃仪器有                    （填一种）。

    （2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的气体发生装置是          。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各组物质在溶液中能大量共存的是（　　）

    　  A．                                 CuCl2   Na2SO4   HCl  B． MgSO4   KCl   NaOH

    　  C．                                 NH4Cl    NaOH    （NH4）2SO4  D． FeCl3   Ba（NO3）2    HNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用：

    （1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是     ；

    （2）自制净水器中常加入                 ，用于除去水中的异味和色素；

    （3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，生活中可采用的方法是         ；

    （4）采用如图所示装置进行过滤。图中还缺少的一种仪器是           ，其作用是         ；过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有：         （写出一点即可）。

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