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某兴趣小组从铜器上取下绿色粉未,设计如下实验步骤探究铜绿的组成.
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(1)推断B、C是何种物质,写出它们的化学式:B
 
;C
 

(2)从图中转化关系可以初步判断,铜绿的组成元素有
 

(3)图中第③步反应的化学方程式是
 

(4)图中第⑤步反应的化学方程式是
 
分析:根据物质的相互反应规律和特殊的现象找出突破点:E为蓝色溶液,E中一定含有有铜离子,B为黑色粉末,和稀硫酸反应生成E,可知B为氧化铜,E为硫酸铜,E和铁反应生成红色固体H,H为铜,C 在通电条件下可分解,则C为水,水通电生成的气体F和氧化铜加热生成铜,说明F具有还原性,则F为氢气.G和氧化铜加热生成铜,说明G具有还原性,具有还原性的气体主要是氢气和一氧化碳,G是由无色气体D和木炭高温反应生成的,G中含有碳元素,则G为一氧化碳,D为二氧化碳.
解答:解:(1)黑色粉末B和稀硫酸反应生成蓝色溶液E,E中一定含有铜离子,则黑色粉末B为氧化铜,蓝色溶液E为硫酸铜溶液,硫酸铜和铁反应生成红色固体H,则H为铜,无色液体C在通电条件下能分解,则C为水,G和氧化铜加热能生成铜,说明G具有还原性,具有还原性的气体一般是氢气和一氧化碳,G是由D和木炭高温反应生成的,G中含有碳元素,G为一氧化碳,则D为二氧化碳;
(2)因为B是氧化铜,C是水,D是二氧化碳,根据化学反应前后元素的种类不变可知铜绿的组成元素为 Cu  O   C   H
(2)无色液体C在通电条件下能发生反应,可知无色液体C为水,化学方程式为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
(3)蓝色硫酸铜溶液和铁反应的化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
故答案为:(1)CuO;H2O;
(2)Cu、H、O、C
(3)2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
(4)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
点评:解答本类型题的关键是根据明显现象找到突破点,然后根据突破点逐步确定每种物质.找突破点要根据物质的特殊性质或典型的反应规律.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组从铜器上取下绿色粉未,设计如下实验步骤进行探究铜绿的组成.
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(1)写出:B物质的化学式
 
;铜绿的组成元素
 

(2)我国古代有“曾青得铁则化为铜”的记载,这是现代湿法冶金的原理.这与上述实验方案中第
 
步骤相似;化学方程式为
 

(3)写出第③步反应的化学方程式是
 

(4)在设计方案中有三种冶炼铜的方法,通过比较请从资源、能源或环境等方面,说出其中一种方案所具有的优点:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

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(1)推断B、C、H是何种物质,写出它们的化学式:B
 
;C
 
;H
 

(2)从图中转化关系可以初步判断,铜绿的组成元素有
 

(3)图中第②步反应的化学方程式是
 

(4)图中第⑤步反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组从铜器上取下绿色粉未,设计如下实验步骤进行探究铜绿的组成.
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(1)写出:B物质的化学式
 
;铜绿的组成元素
 

(2)我国古代有“曾青得铁则化为铜”的记载,这是现代湿法冶金的原理.这与上述实验方案中第
 
步骤相似;化学方程式为
 

(3)写出第③步反应的化学方程式是
 

(4)在设计方案中有三种冶炼铜的方法,通过比较请从资源、或能源、或环境等方面,说出其中一种方案所具有的优点:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铜和铁一样容易生锈,铜表面生成绿色铜锈,为了探究铜锈的组成,某兴趣小组从铜器上取下绿色粉未,按如下步骤进行实验.请回答下列问题:

(1)写出B物质的化学式
CuO
CuO
,步骤⑤的化学方程式为
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(2)步骤③得到两种气体,请简述其中一种气体的检验方法
将带火星的木条伸入试管口内,木条复燃,证明试管中收集的气体是氧气
将带火星的木条伸入试管口内,木条复燃,证明试管中收集的气体是氧气

(3)步骤④可以得到煤气(主要成分是H2和CO)的一种成分,写出步骤⑦的化学方程式
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
;通过以上实验可知,铜绿的组成元素是
铜、碳、氢、氧
铜、碳、氢、氧

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