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    下列实验现象记录正确的是 （ ）

    A. 把铜丝放入硫酸铝溶液中，溶液变为蓝色

    B. 将一氧化碳通入灼热的氧化铁中，红棕色固体逐渐变为银白色

    C. 将铁粉加入到足量的稀硫酸中，银白色固体逐渐减少至消失，固体表面产生气泡

    D. 将少量高锰酸钾加入足量水中很快溶解形成紫红色溶液

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：山东省2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：探究题

    现有以下仪器，请回答下列问题：

    (1)仪器⑤的名称是_________；取用粉末状固体必须用到的仪器是_____(填序号)。

    (2)如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选仪器___________(填序号)；

    收集氧气的方法有____________________和__________________________。

    (3)如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气，发生装置最好选用仪器____________(填序号)。

    (4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法，最好选用方法(3)的原因是__________________。

    (5)实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是________________；应待_______________时，再收集。实验结束时应先把导管_________，后熄灭________________，原因是____________________。

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    科目：初中化学 来源：江苏省徐州市2018届九年级中考信息卷化学试卷 题型：信息分析题

    下列是是生活中常见的物质，请填空：

    （1）碳棒用作干电池的正极是利用了石墨的___性。

    （2）洗发水能洗净头发上的污物，是利用了___。

    （3）黄铜是铜与锌的合金，其硬度 ___（填“大于”或“小于”）纯铜。

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省哈尔滨市2017-2018学年九年级第一次月考化学试卷 题型：信息分析题

    如图是一定条件下某化学反应的微观示意图，“”和“”分别表示碳原子和氧原子。

    （1）此变化前后未发生改变的粒子是___________________（填名称）；

    （2）该化学反应中，参加反应的A和B与反应后生成的C三种粒子的个数比是________________________；

    （3）此反应的生成物属于化合物中的_________（填物质分类），请从微观角度说明你的判断依据是_____________________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省哈尔滨市2017-2018学年九年级第一次月考化学试卷 题型：选择填充题

    区分下列各组物质，所加试剂或操作方法错误的是 （ ）

    选项

    需区分的物质

    所加试剂或操作方法

    A

    一氧化碳和氢气

    点燃上方罩干燥烧杯，观察内壁是否有水珠出现

    B

    KMnO4和石灰石

    观察颜色、形状

    C

    白砂糖和食盐

    取少量分别溶于水，观察溶解情况

    D

    铁和铝

    加稀盐酸，观察固体表面气泡产生的快慢

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省哈尔滨市2017-2018学年九年级第一次月考化学试卷 题型：选择填充题

    水是维系生命活动的重要物质。下列饮品中属于溶液的是 （ ）

    A. 豆浆 B. 雪碧

    C. 牛奶 D. 酸奶

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    科目：初中化学 来源：江西省2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：简答题

    小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭替代红磷测定空气中氧气的含量，并按下图所示装置进行实验。

    （1）检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入广口瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，就打开弹簧夹，并未发现倒吸现象。经过认真分析，小军发现实验失败的原因是_________________________________。

    （2）小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择和生成物的要求上应考虑是________、_________。（至少两点）

    （3）小明对课本中空气中氧气含量的探究进了改进，设计了下图所示装置时行实验。检查装置的气密性并装入药品后，用酒精灯将白磷点燃后将酒精灯移开，此时可以观察到的现象有（答两条）______________________，____________________ 。

    (4)该装置和课本上的实验装置相比，优点是_____________________________。

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    科目：初中化学 来源：江苏省宜兴市周铁学区2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：探究题

    某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。请结合下图回答

    有关问题：

    （1）写出装置中标号仪器的名称① __________；②__________________

    （2）实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置是________（填字母），要收集一瓶较纯净氧气的收集装置是______原因是_____________________写出高锰酸钾制氧气的文字或符号表达式_________

    （3）小林用高锰酸钾和以上装置制取并收集了一瓶氧气，呈浅红色，在做细铁丝燃烧实验时，未见细铁丝燃烧。而小红用排水法收集了一瓶氧气实验后，异常兴奋，铁丝燃烧成功了，但实验结束后，拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁，说：我的集气瓶碎了。

    分析两位同学实验操作中出现的问题。

    小林：①________________________ ；②_______________________________ ，

    小红：③ _____________________________________。

    写出铁线燃烧的文字表达式或符号表达式④_____________________________

    （4）查阅资料：①实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸（液态）混合制取二氧化碳气体；②通常情况下，二氧化碳是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水的气体。根据以上信息推测：实验室制取二氧化碳，从A～E中可以选择制取二氧化碳的装置组合是_____。若用F装置来收集二氧化碳，气体可以从____（填“c”或“d”）端通入。

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    科目：初中化学 来源：重庆市校2018届九年级上学期第一学月考试化学试卷 题型：探究题

    （4分）小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论或总结

    各步骤结论

    总结

    实验一

    将氯酸钾加热至熔化，伸入带火星的木条

    木条复燃

    氯酸钾受热分解能产生氧气，但是

                  。

    二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂

    实验二

    加热二氧化锰，伸入带火星的木条，

    木条不复燃

    二氧化锰受热不产生氧气。

    实验三

     

    木条迅速复 燃

    二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度。

    （1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；

    （2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是                            ；第二方面的实验是要                                                   。

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