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18.根据下列原子结构示意图,判断属于金属元素的是(  )
A.B.C.D.

分析 根据质子数判断元素及元素的类别等.

解答 解:A、根据原子序数17,判断为氯元素,为非金属元素;
B、根据原子序数18,判断为氩元素,为非金属元素;
C、根据原子序数16,判断为硫元素,为非金属元素;
D、根据原子序数13,判断为铝元素,为金属元素.
故选D.

点评 本题考查原子结构示意图,能熟记1-20号元素,会画出它们的原子结构示意图,是解答本题的基础知识.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.实验室里用试管盛装固体物质并加热,将试管固定在铁架台上,试管应该(  )
A.竖直放置B.水平放置
C.试管口略向下倾斜D.试管口略向上倾斜

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.(1)某同学设计了如图1所示的实验探究酒精中所含元素的种类.点燃酒精灯,在火焰上方罩一个冷而干燥的漏斗,将导气管插入盛有澄清石灰水的烧杯内,观察到漏斗内有水珠出现;澄清石灰水变浑浊.
综合分析,酒精中一定含有氢元素和碳元素.
(2)该同学同时发现酒精与蜡烛一样,燃烧时都有明亮的红黄色火焰,他联想到铁在氧气中燃烧、镁条在空气中燃烧却没有火焰.该小组同学进行了如下探究.
①探究Ⅰ:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将玻璃导管一端伸入焰心,导出其中物质,在另一端导管口有“白烟”产生,点燃“白烟”,也有火焰产生(如图2所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由气态(填“固态”或“气态”)石蜡燃烧形成的.
②探究Ⅱ:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物 质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃
石蜡50~70300~550约600
15352750约1800
97.8883约1400
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其沸点(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关.由此推测:钠在燃烧时,有(填“有”或“没有”)火焰产生.
③木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰,其原因可能是木炭燃烧过程中产生的一氧化碳(或CO)等可燃性气体继续燃烧产生了火焰.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.现有①铜  ②纯净的空气  ③二氧化碳  ④高锰酸钾  ⑤冰水混合物  ⑥磷,请将它们的序号填在横线上:
属于混合物的有②;属于单质的有①⑥;属于化合物的有③④⑤;属于氧化物的有③⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某研究小组想测定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中铜的质量百分含量,实验室只是提供一瓶未标明溶质质量分数(溶液的质量百分比浓度)的稀盐酸和必要的实验仪器.
(1)你认为能测出铜的质量百分含量的是Cu-Zn合金.
(2)该研究小组取该合金粉末32.5克与200克稀盐酸恰好完全反应,经测定,反应产生了0.4g气体,请求出:
①该合金中铜的质量百分含量.
②参加反应的稀盐酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.某物质在氧气中燃烧后只生成二氧化碳,则该物质一定含有的元素是(  )
A.硫元素B.氧元素C.氢元素D.碳元素

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源.
(1)空气中主要是有氧气和氮气组成的.
(2)氮气因为化学性质不活泼,所以充入食品包装袋内用于防腐.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.向试管中加入少量氢氧化钠溶液,再滴加几滴酚酞试液可以看到溶液变成红色;向装有少量氢氧化钠溶液的试管中滴加几滴硫酸铜溶液,可以看到有蓝色沉淀
产生;向装有几颗锌粒的试管中加入少量稀硫酸,可以看到锌粒表面有气泡产生;氢气在空气中安静的燃烧,发出淡蓝色火焰,点燃氢气前一定要检验氢气的纯度.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
1、从深海鱼油中提取出来的一种不饱和脂肪酸被称为“脑黄金”,它的化学式为C26H40O2
它由三种元素组成,其中氢元素与氧元素的质量比为5:4.
2、人类生活和工农业生产都离不开水,请回答下列问题:
(1)自来水厂生产自来水时,没有使用的净水方法是蒸馏.
A.沉淀B.过滤C.煮沸D.蒸馏
(2)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是吸附水中的杂质,使其沉降.
(3)自来水消毒过程中通常会发生如下反应,其反应的微观过程可用下图表示:

请回答以下问题:①以上物质中属于氧化物的是A (填序号).
②上述反应中属于分解反应的是乙(填“甲图”或“乙图”)

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