精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】根据下列实验回答问题。

(1)实验A可证明水由氢、氧元素组成,反应的化学方程式为_______________

(2)实验B红磷燃烧后,冷却到室温,打开弹簧夹,发现集气瓶内水面上升明显小于原气体体积的1/5,其原因可能是________________

(3)实验C证明可燃物燃烧需要与氧气接触的实验现象是____________

【答案】 2H2O 通电 2H2↑+ O2 P的量不足或装置漏气 甲中的白磷不燃烧,乙中的白磷燃烧

【解析】根据所学知识和题中信息知,(1)实验A可证明水由氢、氧元素组成,反应的化学方程式为2H2O 2H2↑+ O2↑。 (2)实验B红磷燃烧后,冷却到室温,打开弹簧夹,发现集气瓶内水面上升明显小于原气体体积的1/5,其原因可能是P的量不足或装置漏气 。(3)实验C证明可燃物燃烧需要与氧气接触的实验现象是甲中的白磷不燃烧,乙中的白磷燃烧。

点睛∶本题主要考查水的电解,燃烧的条件等知识。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列A→D的实验装置进行合理组合,即可制取二氧化碳气体也可制取氧气。

(1)写出标注①的仪器名称:__________

(2)实验室用A装置制取氧气时,在分液漏斗中添加的药品是_________(填化学式),用排水法收集氧气,观察到_______时,再将注满水的集气瓶倒扣住导气管,收集氧气。若用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气,则选用的发生装置为______(填标号),该反应的化学方程式为_____________

(3)用A、D装置制取并收集二氧化碳,仪器接口的连接顺序是a→___(填“b”或“c”)。若在D中装半瓶氢氧化钠溶液,将A中生成的二氧化碳气体通入其中一会儿,肉眼观察不到什么可见现象。实验小组将进行如下三个实验探究活动。用实验的方法证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应,并验证产物碳酸钠。

实验一:取反应后的D中溶液,滴加酚酞试剂,溶液变红。

实验二:取反应后的D中溶液,加几滴稀盐酸,未观察到气泡的产生。

实验三:取反应后的D中溶液,滴加澄清石灰水,出现浑浊。

(4)研究表明,实验一不能证明化学反应是否进行,理由是___________________

(5)请判断实验二能否证明变化中无碳酸钠生成并说明理由___________________

(6)写出实验三发生变化的化学反应方程式_________________________________

查资料:常温下,氢氧化钠易溶于酒精溶剂形成溶液,而碳酸钠难溶于酒精溶剂。

(7)请你根据“资料”信息,设计一个实验方案,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学的反应:____________________________________________________________

(8)若以上方案有人用75%的医用酒精来配制氢氧化钠溶液进行实验,结果达不到预期效果,原因是________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语与意义对应不相符的是(  )

A. O2:一个氧分子 B. 4H:4个氢原子

C. SiO2:二氧化硅 D. Mg2+:镁元素的化合价为+2价

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示的是初中化学中一些重要的实验,请按要求填空:

(1)图甲所示是实验室制取CO2并验证其性质的实验装置。该装置中间集气瓶中盛有的液体是_______________,它的作用是干燥生成的CO2。由所学知识可知,烧杯中_______________层的蜡烛先熄灭。

(2)图乙所示的实验中,玻璃棒的作用是_________________________________

(3)图丙所示的A、B两支试管中,产生气体的速率较快的是___________,请写出该试管中发生的化学反应方程式_____________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了研究反应中压强的变化情况,利用下图进行实验。

(1)检查装置气密性:打开a,关闭b,在A中加入水, ,则装置的气密性良好。用同样原理可以检查装置另一侧的气密性。

(2)在A、B中分别加入澄清石灰水,在集气瓶内放入一定量的大理石,将a、b都打开,用注射器加入足量稀盐酸直至液面浸没下端管口,保持注射器活塞不动。此时,可观察到的现象是

(3)关闭b,集气瓶中持续产生气体,A中的现象是 。判断A中是否发生化学反应: 若没有反应,写出理由;若发生反应,写出化学方程式

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】食品安全与人的健康密切相关。下列做法会危害人体健康的是 ( )

A. 做菜时用铁强化酱油调味 B. 用甲醛溶液浸泡水产品

C. 食用面条时放入少量食醋 D. 食盐加碘防止甲状腺肿大

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明在学习完燃烧的条件时,在家中进行小实验,将一干燥的纸张放在蜡烛火焰上加热,马上燃烧起来,然后将一张湿纸放在蜡烛火焰上加热,过了一会儿纸都没有点着,请你分析湿纸没有燃烧的原因是( )

A. 纸不是可燃物,不能燃烧

B. 水将纸与空气隔绝

C. 纸被水浸湿,导致着火点降低

D. 水汽化时吸热,使温度达不到纸的着火点

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人体缺乏维生素C(简写VC)会患坏血病,哥伦布探险时的许多船员就因此而死亡。如下图所示为某种维生素C说明书的一部分。请你回答:

(1)VC中含有 种元素。

(2)若正常成人每天对VC的最低需要量为60 mg。

当VC完全来自右图的维生素C,则每天至少服用 次;

当VC完全来自某种新鲜蔬菜(每1000 g这种蔬菜含VC120 mg),则每天至少应食用这种蔬菜 g。

(3)取2片维生素C溶于水,滴入紫色石蕊试液变红色,说明VC的溶液显 性;加热该溶液至沸腾,红色消失,表明VC受热时易被破坏,那么在烹调新鲜蔬菜时要减少VC的损失,应采取的措施之一是

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下水道堵塞是日常生活中经常遇到的问题,“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻。某同学对此很好奇,于是想探究“管道通”中物质的成分。请一起探究:

【提出问题】“管道通”中的物质是什么?

【查阅资料】

(1)下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。

(2)氢氧化钠是强碱,能去除油污,腐蚀毛发一类的东西,常用于疏通管道。

(3)铝粉呈银灰色。

铝与酸、强碱溶液都能反应放出氢气,同时放出大量热。

①铝与盐酸反应的化学方程式________________

②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+_____═2NaAlO2+3H2

【猜想与验证】打开一盒“管道通”,内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。

(1)猜想:银灰色粉末为铝粉。

实验:取该粉末分别置于两支洁净的试管中,向一只试管中滴加稀盐酸,另一只中滴加__溶液,都产生大量气泡且试管外壁温度明显升高,点燃反应产生的气体火焰呈淡蓝色。

结论:银灰色粉末为铝粉。

(2)猜想:白色固体颗粒为氢氧化钠。

实验操作

实验现象

①将几粒白色颗粒放在玻璃片上,放置一会儿。

白色颗粒潮解

②将几粒白色颗粒放入盛有少量水的试管中,并用手触摸试管外壁。

____

③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线,加热一段时间。

羊毛线逐渐消失

结论:白色固体颗粒为氢氧化钠。

【应用】(1)使用“管道通”时,先将银灰色粉状固体添加入被堵塞的管道中,再加入白色固体颗粒,倒入一杯水,堵上管道口。管道内可能出现的现象是____。(填序号)

A.管道内温度明显升高 B.产生大量气体

C.管道被疏通 D.气体燃烧后,火焰成淡蓝色

(2)该“管道通”中的两种物质必须分开保存的原因_______________________________

该“管道通”必须密封保存的原因(用方程式表示)_________________________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案