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写出下列符号中“2”的含义
2N
 
N2
 
2CO
 
 
+2
Mg
 
Fe2+
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:标在元素符号前面的数字表示原子的个数.
标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数.
标在分子符号前面的数字表示分子的个数.
标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值.
标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷.
解答:解:标在元素符号前面的数字表示原子的个数,2N中的“2”表示氮原子的个数为2.
标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数,N2中的“2”表示每个氮分子有两个氮原子.
标在分子符号前面的数字表示分子的个数,2CO中的“2”表示一氧化碳分子的个数为2.
标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,
+2
Mg
中的“2”表示镁元素化合价为正2价.
标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷,Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位的正电荷.
故答案为:氮原子的个数为2;每个氮分子有两个氮原子;一氧化碳分子的个数为2;镁元素化合价为正2价;一个亚铁离子带两个单位的正电荷.
点评:本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语可准确、简洁表达化学信息.请用化学用语填空.
①2个氧原子:
 
;         ②钙离子:
 

③+2价的镁元素:
 
;      ④1个氮分子:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用符号和数字表示:
(1)2个氢离子
 

(2)3个二氧化氮分子
 

(3)由地壳中含量最多的金属元素、非金属元素组成的化合物,其化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学符号或化学符号所表示的意义.
n个铁原子
 
、碘
 
、二个氢分子
 
、氯元素
 
、Cl2
 
 
、N
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有如下仪器:a.量筒  b.玻璃棒  c.药匙  d.天平  e.蒸发皿  f.胶头滴管  g.酒精灯.用字母作答:用于吸取和滴加少量液体的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质,A、B两同学分别设计了探究实验的方案.A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,观察溶液的颜色变化,如图甲所示.B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花,按图乙进行实验,观察小花颜色变化.

请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价:
(1)哪个同学的方案更合理:
 
,方案合理的理由是
 

(2)图甲实验中的化学方程式是
 

(3)图乙中第(Ⅰ)(Ⅱ)步骤的目的是说明:
 

(4)图乙中步骤(Ⅲ)的现象是:
 

(5)C同学用图丙装置来验证二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质,现有如下操作:
①关闭a打开b,注入水.
②打开a,通入空气,排出CO2
③打开a,通入CO2
④打开a,通入CO2,同时注入水.
则C同学正确的操作顺序是
 
(用序号排列)

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科目:初中化学 来源: 题型:

先用蒸馏水将甲、乙两片pH试纸润湿后,用玻璃棒蘸稀盐酸接触甲,再另用玻璃棒蘸氢氧化钠溶液接触乙,则测得pH与实际pH的关系是(  )
A、甲减小,乙减小
B、甲增大,乙增大
C、甲增大,乙减小
D、甲减小,乙增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列各式中数字表示的意义.
(1)最内层的“2”表示
 

(2)2Ca2+中前面的“2”表示
 

(3)Ca2+右上角的“2”表示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有H2SO4、NaOH、MgO、Na2CO3四种物质,分别与其他物质反应,都有同一种物质X生成,则X的化学式可能是下列物质中的(  )
A、CO2
B、NaCl
C、BaSO4
D、H2O

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