某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格。
①取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水＿＿＿＿。
②点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如右图)约1 s后取出可以看到火柴梗的＿＿＿＿处最先碳化。
结论：蜡烛火焰的＿＿＿＿层温度最高。
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。
（1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2—3滴酚酞试液，观察现象一；再向其中滴加浓氨水观察现象二。由实验I两个现象得出的结论有 ；
。
（2）实验Ⅱ（如上图中甲所示）：烧杯B中的现象是 ；产生这一现象的原因是 。
也有同学认为是烧杯壁上的某种物质掉落到B烧杯中产生的，请设计实验验证：
（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组还设计了实验Ⅲ（如上图中乙所示）作为对比实验。你认为有无必要 ，理由是
。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法正确的是（ ）
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| A． | 空气中氮气的体积分数为21% |
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| B． | 人体中含量最多的元素是氢元素 |
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| C． | 海洋中含量最多的非金属元素是氧元素 |
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| D． | 地壳中含量最多的金属元素是硅元素 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验项目所选择的仪器错误的是( )
A．少量试剂的反应——试管 B．吸取和滴加少量液体——滴管
C．较多量液体加热——烧杯 D．盛放固体药品——细口瓶
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科目：初中化学 来源： 题型：
1998年诺贝尔化学奖授予科恩（美）和波普尔（英），以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力于探讨分子体系的性质，引起整个化学领域一场革命性的变化。下列说法正确的是（ ）
A．化学不再是纯实验科学
B．化学不再需要实验
C．化学不做实验，就什么都不知道
D．未来化学的方向还是经验化学
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科目：初中化学 来源： 题型：
家庭小实验是化学学习的有益拓展。在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器，如眼药水瓶可以代替胶头滴
管，吸管
可以代替导气管等。现有一医用注射器，请你思考他可以代替哪些常用仪器?请列举三种。
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学源于生活，生活中蕴含许多化学知识。
⑴硬水不宜洗涤衣物，家庭生活中可通过______降低水的硬度。
⑵若水有臭味或色素可用__________除去。
⑶我们常用_________区分硬水和软水。
⑷“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施是__________
⑸请写出一条防止太子河水体污染的措施__________
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科目：初中化学 来源： 题型：
写出下列化学符号或化学符号的意义：
3个氮原子 、2个氧分子 ；五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价________；氯化钠中的阳离子 ；2个铵根离子 ；6SO42- ；2CO2 ；3H
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