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如图所示,夹子开始处于关闭状态,将液体A滴入试管②与气体B充分反应,打开夹子,可发现试管①内的水立刻沸腾了.则液体A和气体B组合可能是(  )
液体A气体B
ANaOH溶液CO2
BNaOH溶液O2
C稀硫酸H2
D稀硫酸N2
A、AB、BC、CD、D
考点:反应现象和本质的联系,酸的化学性质,碱的化学性质
专题:常见的碱 碱的通性
分析:根据已有的知识进行分析,水的沸点随压强的降低而降低,95℃的水沸腾了,说明压强变小了,则②中气体B与液体A发生了化学反应,据此解答.
解答:解:
A、氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,二氧化碳气体被消耗,导致压强变小,①中水可以沸腾,故A正确;
B、氢氧化钠溶液与氧气不反应,压强不变,故B错误;
C、稀硫酸和氢气在通常情况下不反应,压强不会发生变化,故C错误;
D、稀硫酸和氮气在通常情况下不反应,压强不会变化,故D错误;
答案:A.
点评:本题考查了物质间的反应以及与物理压强知识的结合,完成此题,可以依据物质的性质进行.要求同学们加强对物质性质以及物质间反应实验现象的掌握,以便灵活应用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年3.15晚会的主题为“让消费更有尊严”,食品行业依旧是消费者最为关注的行业.频发的食品安全事件,让公众几乎患上了“食物焦虑症”.国际环保组织绿色和平发布报告,称对“立顿”的绿茶、茉莉花茶和铁观音袋泡茶检验,发现含有被国家禁止在茶叶上使用的高毒农药灭多威.灭多威是一种白色晶状固体,略具有硫磺的气味,其化学式为C5H10N2O2S.
(1)灭多威是由
 
种元素组成,它属于
 
(填“无机物”“有机物”之一).
(2)灭多威中氮元素与硫元素的质量比是
 
(填最简整数比).
(3)在灭多威中,所含元素质量分数最大的元素是
 
(填元素名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式.

(1)用化学符号填空:1个铝离子
 
;2个氮分子
 
;如果化学符号前面的化学计量数大于1,则该符号只能表示
 
(填“宏观”或“微观”)含义.
(2)某化学反应的微观模拟图如图:(表示氧原子,表示碳原子,表示氢原子),请写出该微观模拟图所表示的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
(1)2个氮原子
 
;  (2)3个钠离子
 
;(3)4个碳酸分子
 

(4)缺少
 
元素会患佝偻病;   (5)氧化镁中镁元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示Ⅰ~Ⅴ装置,可供实验室制取有关气体时选用.

下列有关说法正确的是(  )
A、实验室制取CO2可选用Ⅱ、Ⅲ装置
B、实验室用锌粒和稀硫酸制取H2可选用Ⅰ、Ⅳ装置,气体从b管口通入
C、实验室用氯酸钾制取O2可选用Ⅰ、Ⅳ装置,气体从b管口通入
D、实验室用过氧化氢溶液制取O2可选用Ⅱ、Ⅲ装置

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示实验操作中,正确的是(  )
A、
检查气密性
B、
滴加液体
C、
倾倒液体
D、
铁丝在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案或操作中,正确的是(  )
A、用燃烧的木条即可把N2、O2和CO2区别开来
B、按溶解、过滤、洗涤、蒸发结晶的操作顺序,可分离氯化钾和二氧化锰的混合物
C、测定某溶液pH的操作是:将pH试纸直接插入待测液中,再取出与标准比色卡对照B
D、在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加酚酞溶液不变色,可断定两者恰好完全反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习和生活中的下列变化,属于化学变化的是(  )
A、雪糕慢慢融化
B、吃进的食物被消化
C、氢氧化钠潮解
D、敞口放置的浓硫酸质量增加

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
收集CO2并验满
B、
加热液体
C、
取用液体
D、
收集O2

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