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【题目】中国科学院科研团队研究成果表明,在常温、常压和可见光条件下,基于LDH(一种固体催化剂)合成氨气(NH3)的原理如图所示。下列说法不正确的是

A.四种物质中有一种属于氧化物

B.原料气N2可通过分离液态空气获得

C.参加反应的N2与生成的O2质量比为7:8

D.参加反应的N2H2O的分子个数比为1:3

【答案】C

【解析】

根据微观示意图可知,反应的化学方程式2N2+6H2O4NH3+3O2

A、在四种物质中,水是由氢、氧两种元素组成的化合物,属于氧化物,选项说法正确;

B、由于空气中主要是氮气和氧气,而氧气和氮气的沸点不同,所以可以通过分离液态空气的方法获得氮气,选项说法正确;

C、发生反应为2N2+6H2O4NH3+3O2,其中参加反应的N2与生成的O2质量比为(28×2):(32×3=5696=712,选项说法错误;

D、由化学方程式2N2+6H2O4NH3+3O2可知,参加反应的N2H2O的分子个数比为26=13,选项说法正确。

故选C

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学在做二氧化碳的实验室制取及性质实验时,发现长时间向澄清石灰水中通入二氧化碳,石灰水先变浑浊,后又变澄清,加热澄清的液体又变浑浊。请教老师后知道:难溶的碳酸钙能与二氧化碳和水反应,生成易溶解的碳酸氢钙:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。碳酸氢钙受热易分解:Ca(HCO3)2 CaCO3↓+H2O+CO2。他们对长时间向碱溶液中通入CO2反应后溶液中的溶质组成产生了浓厚的兴趣。

(提出问题)

一定量CO2NaOH溶液反应后的溶液中溶质组成是什么?

(查阅资料)

1)通入少量CO2,反应的化学方程式为: __________________

2)通入过量CO2,反应的化学方程式为:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3

3)碳酸氢盐都是可溶于水的,BaCO3难溶于水。

(提出猜想)

1)溶质为Na2CO3

2)溶质为NaHCO3

3)溶质为NaOHNa2CO3

4)溶质为___________(填化学式)。

(设计实验)

实验步骤

实验现象

实验结论

A. 取反应后溶液少许于试管中,向其中滴加过量的BaCl2溶液

____生成

猜想(2)不成立

B. 取步骤a中的上层清液,滴入稀盐酸

有气泡冒出

猜想(1)和(3)不成立

(得出结论)

猜想(4)成立。

(讨论交流)

试写出NaHCO3受热分解的化学方程式: ___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国科学家用滤纸和二氧化钛(TiO2)薄膜制作出一种新型“纳米纸”,又在“纳米纸”的上面“铺”了一层“萘胺”(C10 H9N)染料,制成一种试纸,用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低。下列说法正确的是

A.萘胺属于无机物

B.萘胺中CNH的原子个数比为10:9:1

C.萘胺的相对分子质量为143 g

D.二氧化钛中钛的质量分数为60%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学将镁条放在热水中煮沸,趁热取出部分溶液,滴加酚酞试液,溶液变为红色,放置在空气中一段时间后,发现溶液的红色褪去。为了弄清楚红色褪去的原因进行了下列探究活动:查阅资料:镁可与热水反应生成氢气和氢氧化镁。该反应的化学方程式为_____

三位同学分别对红色褪去的原因作出如下猜想:

:可能是实验所用的酚酞试液变质造成的;

:溶液可能与空气中的物质发生了反应;

:氢氧化镁的溶解度随温度的降低而减小。

(1)同学们根据实验现象认为甲猜想不正确,理由是____

(2)同学设计如下实验来验证乙猜想,实验记录如下表。

实验方法

实验现象

将上述红色溶液在空气中恒温放置一段时间

红色不褪去

将上述红色溶液在隔绝空气条件下恒温放置一段时间

红色不褪去

由该实验可知乙猜想______(正确不正确”)

(3)若丙猜想是正确的,请设计实验证明,完成下表。

实验方法

实验现象

将上述红色溶液恒温放置一段时间

红色不褪去

____

_____

(4)反思:

①请解释为什么在家里将自来水烧开倒入晾水杯中,开始杯中无沉淀物,一段时间后会在杯里看到白色沉淀物_____

②请从微观角度解释为什么在热水中氢氧化镁可以使酚酞变红而在冷水中不可以_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图AB两个实验均可用于空气中氧气含量的测定。

小资料:铁粉与氧气、水常温下反应发生锈蚀,氯化钠、活性炭会加速该反应。

1)红磷燃烧反应的化学方程式为_____

2)实验A中,当红磷熄灭,温度冷却到室温后,打开止水夹,观察到烧杯中的水会倒流入集气瓶中,其原因是_____

3)图B所示实验中,测得的数据如下:

项目

实验前烧杯中水的体积

实验后烧杯中水的体积

集气瓶的容积

体积/mL

160

108

250

该实验中测得的氧气的体积分数为_____(写出计算式即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上用高温煅烧氢氧化铝制备氧化铝。氢氧化铝在回转窑经高温煅烧,反应过程中产生烟气的主要成分是氧化铝、氮氧化物等。回收氧化铝、降低氮氧化物排放的烟气净化流程如下图所示。

(1)旋风分离器和金属滤袋除尘器的作用是分离并得到烟气中的氧化铝,该过程发生的变化是_____(物理化学”)变化。

(2)SCR工艺中反应的化学方程式为6NO2+8NH37X+12H2O,其中X____(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用如图装置进行实验。实验时,先将浓氢氧化钠溶液挤入盛有CO2的试管中,振荡;然后将止水夹K打开。

1A中发生反应的化学方程式为_____

2)打开止水夹K后,观察到的现象是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究金属的化学性质,兴趣小组使用等质量分数的稀盐酸进行如下实验。

A中反应的化学方程式是_____,由AB反应的现象可推出FeZn两种金属的活动性强弱是_____

②通过比较BC的反应现象,不能得出铁、锌两种金属的活动性强弱,原因是_____

③充分反应后,B中固体全部消失,检验溶液中是否含有HCl,不可选择的药品是_____

A Na2CO3固体

B AgNO3溶液

C CuO

D 铁粉

AC中分别放入等质量的铁片与铁粉,在图一中画出铁粉与稀盐酸反应时间与生成氢气的关系的图像_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验是进行科学探究的重要手段。请填写下列空格:

1)图A进行的实验是某同学取甲、乙两个完全相同的装满二氧化碳的塑料瓶,向甲、乙两瓶中分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液,然后将两瓶迅速拧紧瓶盖,振荡,观察到的现象是_____;该实验中,甲瓶为对照实验组,则该实验探究的目的是_____

2)用图B所示的装置探究酸碱中和反应。将稀盐酸滴入已先滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中直至过量,观察到的现象是_____,从微观角度分析,中和反应的实质是_____

3)用图C所示的装置可测定空气中氧气的含量。该实验的原理是通过_____(选填“化学”或“物理”)方法分离或除去混合物中的一种成分,从而测定混合物中某成分的含量。

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