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某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如图气体制取与性质验证的组合实验,打开A中分液漏斗的活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变红色.请看图回答问题:

(1)A中反应的化学方程式                                 ;B中白磷不燃烧,原因是                                 

(2)D中看到的现象是                                    

(3)用化学方程式表示E中颜色变化的原因                           ;用F装置收集气体的依据是                         


(1)2H2O2  MnO2  2H2O  +  O2↑ ;温度没有达到白磷的着火点;

(2)C中的稀盐酸被压人D瓶,且瓶中有气泡产生;(3)CO2 + H2O = H2CO3

     气体的密度比空气大。


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科目:初中化学 来源: 题型:


16写出下列反应的文字表达式。

①红磷在氧气中燃烧:                                              

② 硫在空气中燃烧:                                              

③ 加热高锰酸钾制氧气:                                         

④ 铁丝在氧气中燃烧;                                            

其中属于化合反应的是(填序号,下同)          ;属于分解反应的是         

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是初中化学一些常见物质之间转化的关系图(有些反应条件已省略).其中,A、B、X、Y均为无色气体,E、F为常见金属.已知高温下CO能与多种金属氧化物反应生成相应金属和CO2.请安要求回答下列问题:

(1)B物质的化学式为  

(2)蓝色溶液与E反应的化学方程式为 

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科目:初中化学 来源: 题型:


右图是高温下某反应的微观过程。下列说法中正确的是 

A.该反应属于复分解反应

B.该反应中元素的化合价没有变化

C.图中的两种化合物都属于氧化物

D.该反应所得生成物的质量比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:


元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表(元素周期表的部分内容)回答有关问题:

     族

周期

I A

II A

IIIA

IVA

VA

VIA

VIIA

0

2

3  Li

6.941

4 Be

9.012

5  B

10.81

6  C

12.01

7  N

14.01

8  O

16.00

9  F

19.00

10 Ne

20.18

3

11 Na

22.99

12Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

(1)请从上表中查出关于硼元素的一条信息:_____________________。

(2)表中3至10号元素位于第二周期,11至18号元素位于第三周期,分析其规律可知,每一周期元素原子的              相同。

(3)第11号元素与第17号元素组成的化合物是       ,构成该物质的微粒是         (选填“分子”、“原子”或“离子”)。

(4)下图A、B、C是三种粒子的结构示意图.试回答下列问题:

 


①A、B、C中属于同种元素的粒子是       

②A和B两种粒子的           相同,所以它们具有相似的化学性质;

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科目:初中化学 来源: 题型:


某实验小组为检验露置在空气中的NaOH固体是否变质并确定其组成,开展了以下探究活动。

【讨论与交流】

(1)NaOH能与空气中的__________(填化学式)发生反应生成Na2CO3

【查阅资料】

①NaOH在空气中不会转化成NaHCO3;②Na2CO3的水溶液呈碱性。③CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性。

【猜想假设】猜想一:固体全部为NaOH。

猜想二:固体全部为__________。

猜想三:固体为NaOH和Na2CO3的混合物。

【实验探究一】将待检固体溶于水配成溶液。按以下两种方案进行实验:

(2)方案一:用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得pH__________(填“>”、“<”或“=”)7,说明猜想一成立。

(3)方案二:取该溶液少许,往其中加入足量稀盐酸,有气泡产生,说明猜想_______不成立。

【归纳与总结】很明显,方案一的结论__________(填“正确”或“错误”),理由是__________。

【实验探究二】为进一步确定原固体的组成,该实验小组的同学称取42.4g待检固体于烧杯中,加入157.6g水,配成200g溶液,并将它平均分成四等份,分别加入CaCl2溶液,将产生的沉淀过滤、洗涤、干燥并称量,实验数据如下表:

实验项目

1

2

3

4

加入CaCl2溶液质量

50g

100g

150g

200g

产生的沉淀质量

4g

8g

10g

10g

(4)实验小组同学根据实验数据的分析,根据实验3所得沉淀质量计算并判断猜想__________成立,有部分同学提出不必要做实验4,理由是__________。  

(5)实验小组对4次实验后的沉淀经过洗涤、干燥后再称量,如果省略洗涤沉淀的步骤,对Na2CO3的质量计算结果影响是__________(填“偏大”或“偏小”)。

【实验探究三】

(6)实验探究一的两个方案都不完善,实验探究二虽然能得出固体的组成,但它的实验操作比较复杂,请你设计一个较简单的探究方案来验证固体的组成。

实验操作

实验现象

实验结论

 

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


在“粗盐的初步提纯实验”中,下列操作正确的是()

用装置甲溶解固体           B.用装置乙进行过滤

C.用装置丙蒸发滤液            D.用装置丁称量固体

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科目:初中化学 来源: 题型:


现有10%的Na2CO3溶液,请按下面要求计算:

       (1)106 g上述溶液中所含溶质量为          g;

       (2)106 g 上述溶液与足量10%的盐酸反应,

            最多可生成CO2多少克? 

(3)向106 g 上述溶液中逐滴加入10%的盐酸并不断搅拌,此时发生的反应为:

         Na2CO3 + HCl =NaHCO3 + NaCl ;当Na2CO3 全部转化为NaHCO3后,再加入盐酸才      

 开始放出CO2 。请在“题25图”中画出产生气体的曲线。

   

(4)另取10% Na2CO3溶液边搅拌边加入10%的盐酸,有关反应物与生成物的量如下表:

物质

Na2CO3

HCl

X

NaCl

CO2

H2O

质量/g

31.8

14.6

16.8

23.4

4.4

m

       则m=      ;该反应的化学方程式为                                          。

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科目:初中化学 来源: 题型:


构建知识网络是学习化学的重要方法之一.某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后,归纳的知识网络如图,图中“—”两端的物质可以反应.请帮助该同学进行完善和纠正.

(1)图中的A类物质可能是.

(2)该同学针对金属和酸的反应,写出了下面一个化学方程式:Cu+H2SO4(稀)═CuSO4+H2↑,有的同学认为该化学方程式不正确,理由是 

(3)老师告诉同学们:对于酸和盐的反应,可以用厨房中的常见物品进行实验,其中能发生反应的两种物品是   (填名称或俗称).

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