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6.用化学符号填空:
(1)2个氮原子2N    
(2)碳酸根离子CO32-     
(3)+2价的钙元素$\stackrel{+2}{Ca}$
(4)过氧化氢H2O2
(5)氯化钠NaCl        
(6)2个氢分子2H2
(7)红磷燃烧的产物P2O5      
(8)高锰酸钾KMnO4

分析 (1)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
(2)根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
(3)根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后进行分析;
(4)根据化学式的正确书写方法进行分析;
(5)根据氯化钠是由钠离子和氯离子构成的进行分析;
(6)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字进行分析;
(7)根据红磷和氧气反应生成五氧化二磷进行分析;
(8)根据化学式的正确书写方法进行分析.

解答 解:(1)原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以2个氮原子表示为:2N;
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以碳酸根离子表示为:CO32-
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以+2价的钙元素表示为:$\stackrel{+2}{Ca}$;
(4)过氧化氢表示为:H2O2
(5)氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,所以氯化钠表示为:NaCl;
(6)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个氢分子表示为:2H2
(7)红磷和氧气反应生成五氧化二磷,化学式为:P2O5
(8)高锰酸钾表示为:KMnO4
故答案为:(1)2N;
(2)CO32-
(3)$\stackrel{+2}{Ca}$;
(4)H2O2
(5)NaCl;
(6)2H2
(7)P2O5
(8)KMnO4

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.根据如图给出实验,探究蜡烛的有关性质及其相关产物的性质:
探究一:蜡烛的一些物理性质:
(1)实验操作:用小刀切下一小块蜡烛,将它放在水里.观察到的现象是蜡烛漂在水面上.由此可知蜡烛的性质是密度比水小(只要写一个即可).
探究二:蜡烛的一些化学性质:
(2)实验一:取一根火柴棒,迅速平放在火焰中,1s后取出,火柴杆接触火焰的C处最先变黑,A处变黑最慢.
(3)实验二:将冷的白瓷片放置在蜡烛的火焰上接触到焰心,观察到的实验现象是:白瓷片表面有黑色物质生成,冷却后触摸与火焰接触部分的白瓷片,有油腻感,它在空气中能消除室内异味,说明该物质具有吸附性.
(4)实验三:取一个干燥(冷)的烧杯,罩在火焰上方,观察烧杯内壁上有水珠产生,片刻后取下烧杯,迅速倒入少量澄清石灰水并振荡,观察到澄清石灰水变浑浊,通过实验二和实验三,可证明蜡烛中一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素.
(5)实验四:拿一根导管插入焰心(M处),导管口有“白烟”状物质冒出,点火可使它立即燃烧,结合前面观察到蜡烛燃烧时烛芯中凹处(N处)是液态这一现象,由此证明蜡烛燃烧的过程是:先从固态、再到液态、气态这几个环节.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.分类观是化学的核心观念之一.下列物质中:①河水②高锰酸钾(KMnO4)③铜④空气⑤氧化铜⑥氧气
属于混合物的是①④;(填序号,下同),属于纯净物的是②③⑤⑥;
属于单质的是③⑥;属于化合物的是②⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.质量分数为10%的盐酸5g,加水稀释至250g后取出10g,则此10g溶液中溶质的质量分数是(  )
A.0.2%B.0.5%C.1%D.2%

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.如表列出了几种行星上的“大气”(相当于地球上的空气)的主要成分.
行星名称行星上“大气”的主要成分
水星没有气体
冥王星甲烷
火星二氧化碳
(1)甲烷是一种可燃性气体,写出甲烷在空气中燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O但飞往冥王星的火箭喷出的火焰不能点燃冥王星上的甲烷,推测其原因是没有氧气.
(2)近几年,产生“温室效应”,地球气候变暖,主要原因化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳;森林被砍伐,绿色植被被破坏.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.材料一:农作物秸秆曾因具有三大功能:燃料、饲料、肥料而被农民视为宝贝而全部利用.近几年来,随着农业经济的发展、技术的进步以及农民生活条件的改善,使得秸秆已失去了往日的优势,风光不再,农民朋友将其看成一大障碍,一直寻求简单、方便的处理方案.他们知道草木灰可以当钾肥,于是,焚烧的方法就这样应运而生.殊不知,焚烧秸秆具有诸多危害,弊远远大于利.
(1)下列危害中,不属于焚烧秸秆造成的是(填序号)D.
A.污染大气     B.妨碍交通     C.延误航班      D.白色污染
(2)除以上危害外,焚烧秸秆还易引发火灾.一旦发生火灾,应立即拨打的火警电话是B.
A.120      B.119     C.112     D.114
材料二:为了建设社会主义新农村,我市委市政府积极鼓励农民兴建沼气池,并给予适当的经济补助.农民利用秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物在密闭的沼气池中发酵,产生沼气.沼气的主要成分是甲烷(CH4).
(3)为了防止CH4泄漏造成危险,右图中的报警器安装正确的是A.(填“A”或“B”)
(4)写出甲烷完全燃烧的化学方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.X、Y、Z是三种金属,根据方程式
①Z+YSO4═ZSO4+Y;
②X+YSO4═XSO4+Y;
③Z+H2SO4═ZSO4+H2
④X+H2SO4-不反应,可知,这三种金属活动性顺序由强到弱的顺序是Z>X>Y.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.①金刚石  ②石油  ③干冰  ④一氧化碳  ⑤石墨  ⑥氢气  ⑦活性炭,选择适当序号填空
(1)被称为理想的“绿色能源”的是⑥   
(2)被誉为“工业的血液”的是②
(3)可用于人工降雨的是③  
(4)防毒面具的滤毒罐内装的是⑦
(5)有良好导电性的是⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列关于亚硫酸(H2SO3)的说法,正确的是(  )
A.H2SO3中元素的化合价是+4
B.1个H2SO3分子中含1个SO2分子
C.H2SO3的相对分子质量为82g
D.H2SO3的S元素的质量分数为$\frac{32}{1+32+16}$×100%

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